初次尝试在校园的一角带领社团的孩子园艺劳动，问题多多
1.秩序乱———分工不明确
2.学生没有什么收获——可能感觉新鲜，但劳动体验少
解决策略
1.这次的园艺劳动，还没有把地整理出来，就带领孩子开始活动，安排的任务多，播种，整地，扦插
解决办法:
先做好规划，突出劳动教育的属性，把任务分解，每次制作一块内容，比如整地，这块内容可以先引导学生进行菜园设计（披萨形状，钥匙形状），篱笆材料的收集
初次尝试在校园的一角带领社团的孩子园艺劳动，问题多多
1.秩序乱———分工不明确
2.学生没有什么收获——可能感觉新鲜，但劳动体验少
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1.这次的园艺劳动，还没有把地整理出来，就带领孩子开始活动，安排的任务多，播种，整地，扦插
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先做好规划，突出劳动教育的属性，把任务分解，每次制作一块内容，比如整地，这块内容可以先引导学生进行菜园设计（披萨形状，钥匙形状），篱笆材料的收集
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本文标题：初试劳动教育
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