复杂对话与学生成长

今天听了高教授的《复杂对话与学生成长》，初看，疑惑什么是复杂对话啊，听完，才明白，原来如此。几个例子讲完之后，恍然大悟，原来如此，想到平时自己的教学，比如一个学生回答完问题，我会习惯性问所有人，他说的对不对，你同意不同意，孩子们说，对，同意...很多时候我都觉得，就算学生没有听讲，根据我问话的语气，也会说，对，同意...觉得自己怎么自欺欺人，有的学生并没有深入体会。今后这方面要好好改改了，问话提问要有艺术。

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