文|艾米
无论是在生活中还是身在职场，有眼力见，有心眼的人往往更受人喜欢和尊重，还得领导赏识，很吃香。这样的人生活顺风顺水，工作如鱼得水，是很多人所羡慕的对象。
不管自己在这方面怎么样，许多家长希望自己的孩子将来也能成为一个有眼力见，有心眼的人。这样的孩子，以后走出社会也不会吃亏。
那么，我们要不要刻意的来培养孩子这方面的“能力”呢？
首先，什么叫有“眼力见”，有“心眼”呢？
眼力见和心眼有两种意思：一种是褒义的，另外一种带有一定的贬义。
褒义：通常指这个人情商比较高，具有一定的同理心，懂得换位思考，做事有分寸。与人相处使人感觉舒服，凡事考虑周到，行事比较稳妥。
贬义：爱耍小聪明，懂得察言观色，处世比较圆滑。这样的人，通常口蜜腹剑，会为了个人利益而不惜说假话，说大话，甚至欺上瞒下。
说说有“眼力见”，“有心眼”的利弊
褒义：没有谁不愿意和高情商的人相处。有眼力见，有心眼的人更容易讨人喜欢。然而过度的讨人喜欢，容易形成讨好型人格，对自己反而不利。
提倡不牺牲自身感受以及“利益”的情况下，同时又能照顾到其他人的情绪，做到共赢，又何乐而不为呢？
贬义：太有眼力见，有心眼的人到头来容易“聪明反被聪明误”，害人害己。在人际关系中，要想和他人长远相处，就不能太“聪明”，一时聪明只能让他人避之不及。
因为，大家都害怕和太“聪明”的人走得太近而吃亏，遭算计。毕竟这个世界上聪明人不多，傻子同样也是少数。
其实，每个孩子都有自己的性格和特长。很多东西不是说改就能改，说培养就能培养得起来的。要在给予孩子正确指导的基础下，顺其自然，让孩子做回自己。不勉强，不委屈，活出真我。
如何引导孩子做到褒义的“有眼力见”，“有心眼”呢？
一．多肯定
孩子小，对自己没有一个正确客观的认知，很容易被他人的评价而左右。如果这些评价是正面积极的，孩子的自信心就会大增；相反，如果父母给予孩子负面的评价越多，孩子就更容易走向自卑。
因为自卑，所以才会不自觉的为了讨好别人而委屈自己，久而久之就形成讨好型人格，一生都难以改变。
教育孩子，不管是表扬还是批评都要做到“对事不对人”。就一件事情给孩子指出优劣，而非对其人格做出评价。
二．长见识
1.书里有乾坤。让孩子多读书，吸取前人的智慧，总结古人的教训，足不出户就能增长见识。
2.多给孩子与人接触的机会，锻炼与人交往的能力。在日常的待人接物中逐渐增长“眼力见”和“心眼”。
3.“读万卷书，不如行万里路”。多带孩子出去走走，看看，体验各地不同的风土人情。见得多了，懂得也自然就多了，生活也就更加从容。
三．大智慧
在智慧面前，一切“眼力见”和“心眼”都是苍白的。“傻人有傻福”，大智慧大格局往往比小技巧，小聪明走得更长远。
“勿以善小而不为，不以恶小而为之”，善良是与人相处最大的智慧。教育孩子从小学会善良，勿以眼前的蝇头小利而失了格局，损了智慧，最后丢了人品，失了人气。
孩子是父母的掌中宝，心头肉。小的时候，我们希望他健健康康的长大成人；而当孩子真的长大成人迈出社会的那一步，我们又希望他开开心心，顺顺利利，遇好人成好事。
“罗马不是一天建成的”愿你的孩子在父母及老师的精心培育下，茁壮成长，他日定能成为一棵参天大树。
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