9.6 教学反思
1. 教师上课的投入程度和学生的反馈成正比,而学生的反馈又和上课的内容成正比,所以直推,上课的投入程度和前期备课成正比。说白了,备课是一切。
2. 有时候上课会达到一种心流状态,会感到时间过得飞快,而这种心流状态是可以影响到学生的。学生会通过老师的语言,肢体动作,感受到课堂的变化。课堂越生动,参与度越高,学生对于知识的吸收效率越高。
3. 上课时的活动偏少,自己的单人语言输出过多,低龄段的活动比应该达到,每半节课1-2次全班性活动。高龄段每节课1-2次。
4. 营造一个高能量场。高能量场,是会影响到孩子们的,孩子们敏感度很高,虽然嘴上不会说,心里会有,脸上的表情也会体现出来。
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