“数学阅读者”0015 李芮丽第 4 天
2018 年 11 月 22 日 星期四
（1）读原文：第二辑 10.课堂不以失败论英雄/11.帮助学生跨越学习的障碍/12.用真情唤起学生成长的力量/13.读懂学生是永恒的课题/14.用激情点燃能量的火把/15.将平等与公正刻在心中
（2）写心得:
1、 创建和谐安全宽松的教室环境在这样的教室里，孩子才能乐于表达自己的真实想法。孩子表达真实的想法，有对有错搭发生错误的时候，需要老师能够接纳宽容错误，对错误进行辨析，在辨析的过程中对知识进行深入理解，这一点上吴正宪老师和华应龙老师不谋而和，应该说有优秀的老师都善于利用错误资源吧。
2. 每节课上有意的留3到5分钟，帮助一些学习有困难的孩子进行角落辅导，每节课每个孩子都应该学有所得，有一些边缘化的孩子是听不懂老师讲课，跟不上伙伴的节奏，怎么办呢？每当抛出一个问题需要孩子独立思考在小组合作时候，我都会有意识的走到这些孩子跟前，和她们一起讨论，有时候就是直接讲解，关注她们，给课堂进行保底！全班分享时候还可以给他们留个机会，然后大胆表达，提高自信。
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（3）尽己责：2
（4）不抱怨：2
（5）不说谎：2
总计：10
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