曾很长一段时间天真以为，这世上红尘滚滚，芥子须弥，总有一处为能力弱者留下可供挣扎的立锥之地，让这些虽然也曾努力，奈何天赋不如别人，或比别人差千万倍只能勉强存世的下层人民苟延残喘。
然而，这明显是种奢求。
不知何时，弱小，已经是种原罪。
如果不相信，云南昆明那座百年小学因语文成绩没有考上96分的平均分，便被迫站在讲台上面对那些比他们优秀，成绩在96分以上的同学道歉的孩子们正这样对他们的同学道歉：
“对不起，是我们的错，我们拖了你们的后腿！”
人为什么要道歉，自然是做了错事。那么这些小孩子到底错在哪里？用要求他们的语文老师说，拉低了全班同学的平均分，让全班同学整体形象受损，所以应该让他们受到一定的惩罚，然后明确自己责任，从而起到教育的作用。
可，这位言辞凿凿的语文老师可曾想清楚，这些孩子的语文成绩未达到96分，到底算不算一种不负责任，需不需要受到面对公众道歉的惩罚？或者说，这些孩子到底有没有犯错？如果说因为能力不足，未达到96分的平均成绩就算是一种犯错，那岂非说明，人的能力不足，就是一种原罪？
龙生九子，个个不同。
大千世界，所有动物都处于不同的食物链，站在食物链顶端的毕竟只是很少一部分。是的，自然界是遵守了自然选择，强大的动物战胜弱小，从而步步高升，一直至食物链最顶端，再也没有天敌。可那些食物链最低端的动物，或者植物呢，他们处于最低端，难道就是一种过错？
那是不是那些随风摇摆的草儿，每看到一只绵羊，就要连忙面带羞愧地说：“对不起，我太弱小了，我拉低了整个食物链的平均觅食能力？”
而在我们人类的世界里，又何尝不是如此？
那些身高只有一米六的人，那是不是我每天看到比我高的人类，都要顿住脚步去跟人家道歉，“对不起，都怪我太矮，拉低了我们国家一米六九的平均身高水平？”
那些每个月只能赚两三千的工作者，是不是见到开奔驰宝马者都要跪舔别人的脚尖：“对不起，都怪我能力差，拉低了全国人民的整体收入，让祖国迈入小康的时间要延迟到2020年？”
那些相貌平凡，甚至有些偏丑的人，是不是见到美女帅哥都要羞涩遁走，边跑边哭喊着：“我要离您远一些啊，美丽的人儿，我这样丑陋的面容，简直影响了您周围美好的环境！”
那些员工见了领导，都要三拜九叩，执天子礼，汇报问题低头顺眉，不能看领导一眼，以免卑微的员工身份，拉低了领导的威风，让领导显贵的身份受损？
“……”
为什么？
为什么这个世界三十三重天，就没有给弱小者一个自然生存的空间？
满世界的成功学，满天下的努力努力再努力，可人人能力不同，并不是所有能力都有结果。如果真是这样，那为什么会出现天才这个词语？为什么还会有天赋这个说法？
对于一个努力过，却没有得到理想成绩的人来说，不管他是小孩还是大人，内心都是敏感而脆弱的。正如一个成年人，如果有人反复在他面前说没出息他会发怒一样，在那些心智尚未成熟，人生观还处于探索期的孩子来说，这种公开形式的鄙视，会让他们心灵受到何种冲击，会留下何等深不见底的伤痕，是我们这些成人所不能想象的。
师者，传道授业解惑也。
对于学校来说，授业的重要性要排在传道后面，而什么是传道呢，不就是培养每个孩子独立的世界观和人生观吗？一个能力弱，成绩差，就该向全世界人民道歉的世界观，到底是种什么样扭曲的道？一个语文老师，自然对华夏五千年优秀的文化不会太陌生，那么，你心中所谓的道，又是什么呢？
能力越大，责任越大，这才是正常的人生观。
一个人于社会的作用，不在于他真正实现多少，而是在于他用了自己多少的能力。如果本身就只有10分的能力，那么如果全心全意付出，便已经足以让人敬佩，这已经比那些100分，付出50分的人更值得尊敬。
如果说社会是巨大的金字塔，那我们不同的人就处于不同的层次，不管是顶层的大神，还是中层的精英，抑或下层的平民，我们都在努力的发挥着自己的作用。
一个嘲笑弱者的人，根本就不算是真正的贤人。
因为，在他站在上层耀武扬威，洋洋得意的扭动着腰肢时，他根本不知道，从下面人的角度看上去，只会看到他丑陋的屁股！
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