原计划上探究课，但是因为时间不足，改上了课文，“雷锋叔叔，你在哪里？”刚一翻开课本孩子们疑问就来了……雷锋是谁？雷锋叔叔又是谁？他到底在哪里……？
纵使，从幼儿园开始，每年都会开展学习雷锋活动，但是，当提起雷锋的时候，还有好多孩子头上一堆问号，雷锋离我们太久远了？还是教育的不够？面对这个问题我也不清楚。那个年代离我们很远，当讲起雷锋的故事时，孩子们很感兴趣，但是不理解，确实很难理解，没有经历过，甚至很多孩子的父母也都没有经历过那个资源匮乏，百废待兴的年代。
既然，雷锋的故事不能打动你，那就寻找雷锋精神吧，雷锋离我们很远但具有雷锋精神的人，离我们不远，尤其他那乐于助人，公而忘私的精神。在这个浮躁的社会，社会保障不足带来的不安全感，贫富差距太大带来的被剥削感，权利不受监控带来的不公平感……大家都在努力做好自己，做最好的自己，但如果只顾着自己，那一定无法成为更好的自己，每个人都希望学习、生活在一个好的环境，但却忘记了，自己就是创造好环境的那个最重要的人，在我们班就有这样的一个同学，他没有只顾着做最好的自己，却遇到了最好的自己。
接下来，给像大家分享思毅小哥的故事。
说起来，我和思毅还真有点渊源，思毅妈妈是云南人，记得一年级刚开学的时，给家长打电话，因为是外地的号码，打了几个都没有家长接，思毅的爸爸是第一个接我的电话的，上来第一句就是“徐老师是云南的呀？”那一刻倍感亲切，虽然只是半个云南人，但是那里的文化，那里的气息，在我的身上无法抹去。后来，也就有了我们的故事。
思毅是非常明显的理智型性格的孩子，自我要求高，容易压抑住自己的需要和快乐，对他人的评价和批评也很在意。当他做事情的时候是非常的靠谱。慢慢地了解了这一点，我和璐姐也一步步引导他，帮助他更好的成长。
守住水杯
要想让孩子成长，就一定要让他做事，让他承担责任，但是这份责任，这个件事不能太高，一定要在孩子的最近发展区，记得有一次和璐姐聊过之后，就打算让他承担起我们饮用水“供应商”，告诉他记得帮我们两个接水，印象中只告诉过他一次，就从来没用提醒过，当你想喝水的时候，水杯里的水，准是够畅饮一番。认真观察过多次，他也不会问，也不会大声说，而是看到水杯空了，趁着课间就会偷偷把水补充好，那一刻喝起来的水，倍儿甜。这哪是水？这简直就是疲惫人间的解药。一件小事，做到极致，那就是专业，那就是修行。这一点，思毅让我学习到了。
环保专家
班级里有三个垃圾桶。永远不要低估小孩子的垃圾制造能力，三个垃圾桶每天都是满满的，其实每天值日的时候都会提醒，记得把垃圾桶清理好，换好垃圾袋。但还是经常有人忘记清理，忘记换新的垃圾袋，至从前两周，思毅准备做这件事的时候，好像真的不用我操心了，班级里的垃圾桶都有盖子，靠近我的垃圾桶又是在角落里，其实很多孩子忘记了也很正常，因为不特意去查看还真就看不到，他会趁着下课、午休的时间悄悄的去查看，当里面的袋子满了，他就会迅速将把垃圾桶拿出来，将带袋口收紧，拉上袋子，冲出教室，奔向楼层垃圾中转站。这一气呵成的动作，我们也没有教过他，但用心他的做的如此完美，细心观察还会发现，就是他套的垃圾袋是最严实的，经常使用的人都知道，如果不把袋子完全打开，装一点东西就会“满了”，如果袋口放的不平整，不够严丝合缝儿，那么装点东西，就会被压下去。应该套上干净的袋子以后，用手往下压一压，再把袋口平整一下，这样能保证袋子的最大容量，做到垃圾不漏，不浪费袋子。在这件小事上他再次做到了极致，守护了班级卫生，保护了班级环境，守护住了属于他自己的精气神。
关于这个话题，还有一个故事。这周轮到他们组值周，他分管黑板，以往的“黑板美容师”特别佛系，要么是老师提醒才擦，要么就是还没用完就擦掉，许是他找到了其中的奥秘，这一周从来没用提醒，但每次都是我不需要了被擦掉，我需要的时候，第二节课内容还在，我的课比较多，每天至少3节，以前经常遇到还没用完板书的内容，课间就有人擦掉了，回想起来我才发现，他每节课间都会过来问我还用不用，如果用，一溜烟儿跑去玩儿了，如果不用，那就是开始了他的“美容”技艺。
这几个瞬间，思毅的做法让我惊叹，这是一个二年级的孩子，这是一个平常不太爱说话的孩子，但是他把几件小事做到了极致，知识是专用的，智慧是通用的，思毅证明了这一点，把一件事做到极致，然后迁移应用。
一直想找个机会好好表扬他一下，巧了，雷锋叔叔给了我机会。这一刻我一直在帮孩子寻找雷锋，寻找雷锋精神，这不就是最好的契机吗？雷锋叔叔，你在哪里？雷锋叔叔不就在我们身边吗？他那乐于助人，爱于奉献集体的精神，不是在思毅身上完美诠释了吗？对，雷锋离我们很遥远，但是雷锋精神就在我们身边。
这类性格的孩子一定要，给出中肯的评价，精准的表扬，在他做对一件事的时候，及时肯定，帮他塑造做人的必备品格。
网友评论