准备了一周的市级主题班会优质课比赛算是落下帷幕，直到今天中午出发的前一秒都在修修补补，昨天磨课两节后，发现想讲的内容太多，导致学生展示环节无法实现，便再次精减部分环节和修改学案，今天早上最后试课，大胆放手让学生进行辩论赛，起初担心学生会冷场，无话可说，所以此前一直谨小慎微，局限于少数几个人自由说了几句，如同走形式摆架子，但是上午试课，临时让学生放开一说，效果比预期更好，所以决定下午赛课，组队进行辩论，孩子们的表现太精彩了，也让我脑洞大开，平时我们总在说要学会放手，可是我们却总是怕他们不会，总要把学生限定在安全区之内，把他们控制在我们可以掌控的范围之内，结果却限制了学生的思维发展空间。在适当和必要的时候，必须大胆放手，否则我们将无法发现异样的风景。
我上课前还可以听了另一个选手十分钟课，十分钟内一直在不停的说教，而且满屏的文字，当我坐在学生都视角去听课时，终于能体会到他们为何上课开小差，昏昏欲睡，大量说教式教学着实令人乏味，忍一节课还好，一天下来说也受不了，再回头想想我之前的课，起初失败的原因恰好也在于此，大部分都是我在说学生在听，结果就是沉闷的课堂，无趣的学生，疲惫的老师，这样的老师，即使再敬业，在学生这里确实最失败的老师，想想都有点后怕，幸好我刹住车了，这再次提醒我，我要做一名会偷懒的老师，会“甩锅”的老师。
整堂课自我感觉相当好，跟上次新锐班主任大赛结束后感觉差不多，虽然是在比赛现场，但是我却很放松，课堂结束后，孩子们跟我告别，从他们的眼神我可以看到那种特别亲切感和不舍。
虽然我期盼能拿一等奖，但结果无法预设，只能安慰自己，经历就是收货，也是我的成长所获，人生的意义就是体验。紧张的一周活动结束了，我知道，下一个活动又即将开启，可是我不在焦躁，我学会了沉着应战，而这不就是我的收获吗？
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