文/丘墨豸
前些年，在学习书法的理论文章中，经常可以读到这样一句话：取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，无所得矣。意思是学书法取法要高，选择最好的书法最好的碑帖进行学习，即便学不到它的全部，学到了八成，也能学到中等水平；如果取法不高，又没有学到真谛，就只能是下等水平了；如果起步就低，学一些很差的东西，学得再差一些，就根本不入流了。
后来才知道，这句话竟然出自大圣孔子。孔子不是书法家，他这话的内涵就更加广泛，他说的这个取法就是指人生目标了。
那意思就是说，一个人制定了高目标，最后仍有可能只达到中等目标，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只能达到低等目标，如果一开始就制定的是低目标，那恐怕是一无所得了。这句话告诉人们，不论是治学目标、还是人生规划，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。
我认为：在人一生中的不同阶段，应该有不同的奋斗目标，不能一概而论。少年时期当立志高远，树立远大的目标。因为少年儿童时期就像一张白纸，一块石头，有可塑性，打磨好了，一切皆有可能，只要努力奋斗就有希望实现所思所想。即便不能完全实现，也能达到一个比较好的人生高度。
而到了中年时代，在确立未来方向时，就应该更加客观现实，知己知彼，才能有望把目标实现。
而到了老年时期，人生大半已经过去，奋斗的时期已经过去，这个阶段就应该适当安享拥有，知足常乐了。如果这个时期，还要做电什么事业，也要量力而行，不能太为难自己了。毕竟精力和体力已经不允许太过折腾了。当然个例还是存在的，有少数人也能在老年时期做出惊人的壮举。
但是，一个少年儿童没有理想，不思进取，安于现状就不可取了。我听到一个家长说，我家没啥爱好，学啥也不热心。我也不想为难孩子，我们不想成为超人，也不用有多大出息，只要健康平安，一辈子做个普通人就好。乍听起来，这话似乎没什么不对，可是仔细推理一下，就觉得有些不够妥当了。了。如果一个少年儿童就知足于现状，安于躺平，不努力学习知识，增长本领，这就是取法乎下，恐怕将来连普通人也做不上了。
我觉得一个成功的家长在培养孩子时，最大的成功就是培养出孩子的内驱力，以及勤奋努力，有上进心，有远大的人生目标。在培养中，不只是语言上的说教，更是身体力行的率先垂范。
孩子有了远大的理想，才可能有为理想奋斗的动力，即便将来不能完全实现，也能达到一个相对的人生高度，不至于湮没于茫茫人海中，甚至沦落于人世间的最底层。
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