焦点解决网络初级第14期 吴燕 信阳坚持分享第387天
下午放学开会， 临走我给俩孩子交代 ：一定要在办公室里 ，认认真真地写作业 ，不许疯打。开会进行了约五十多分钟，璐璐发来信息：俩孩子正在认真看书。
会议结束，外面正下着雨，打电话让他爸把我们接回家。孩子们提着一箱奶茶 ，非常开心 。回到家，我给他们煮了两碗南瓜粥 ，他们自己又冲了两杯奶茶， 泡了一桶方便面 ，高兴的不得了 。然后又在地上铺了垫子，又搬来了小桌子 ，说是要像日本人那样吃饭 。他们这么惬意， 真是很久没有这样了 。我突然有了一个想法 ：好长时间都想开一个家庭会议 ，今天借这个机会和他俩说说 ，不是再好不过了吗 ？
可是他们吃吃喝喝之后，又开始看他们的漫画书 ，对我置之不理 。我首先发放本周的零花钱 ，小二特别开心 ，而老大不为所动 。在说优点这一环节 ，小二能很快的找出每一个人的优点 ，如：妈妈和姐姐做饭越来越好吃了 ；爸爸送他们上学时间比以前提前了；大龙写作业的速度比以前加快了 。而老大非常生气 ，说他根本找不出来自己的优点，而且他还说了我的很多的缺点 。
那一刻我才意识到，因为他平时做事儿、写作业，包括吃饭，都异常的磨蹭，拖拉。全家人对他不是训斥就是吼叫，估计他的内心充满的是愤怒和委屈。别人对他的永远是吼叫 、指责、甚至谩骂 ，所以他也看不到别人的优点。
这次会开的没有氛围 ，人员也没有到齐，而且最后，还要两个环节进行不下去 。但是从一个侧面也反射到我自己 ，我怎么对待孩子的，家里人怎么对待孩子的，孩子 就会用我们对待他的方式来对待我 。
善待他，帮助他看到自己的优点，也看到别人的闪光点。
孩子从出生到现在 ，我内心真正地接纳过他吗 ？接纳孩子这件事，说起来容易做起来难，往往是嘴上说着接纳孩子，可是我却做不到。
不接纳孩子，通常都是因为过度焦虑，怕孩子学习不好，影响未来的生活，就把关注点放到学习上，学习成绩成了评价孩子好坏的唯一标准，孩子其他方面的优点甚至是特长，完全看不到。
真正能接纳孩子，是对孩子最大的支持。当孩子被接纳被允许，他们会感到来自父母深深地爱，同时他们会感到被尊重，这些都是孩子在遇到挫折和困难时，强有力的支持。有了来自父母的支持，孩子会更有力量面对困难，战胜挫折。
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