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关于“学生弑师案”的群讨论

关于“学生弑师案”的群讨论

作者: 满爱前行 | 来源:发表于2017-11-13 10:40 被阅读0次

          转发学友们的讨论,为人师者可以从另一个角度来看看,或许更全面,更客观,更科学,对自己对孩子更好!

          为人父母,同理。

          晶:  关于前几日的“学生弑师案”我想说我弟弟的故事,感觉也会有一些关联…

            我弟弟也是高中,前几天考试时在学校与老师发生了冲突。事情是这样的,考试的时候弟弟写完试卷了,然后考试还有时间他就趴在桌子上睡觉,监考老师过来提醒他不要睡,提醒了三次我弟弟没有遵守还是继续睡,于是监考老师找来了年级组长,年级组长进教室拍了拍我弟弟的脑袋问“你什么意思!”这时候我弟弟就怒了,站起来反问“你什么意思!”,然后几句嘴架以后,弟弟直言不想读书了……

            听说了这件事,我就一直在思考,我首先思考的是“考试睡觉这件事是不是可睡可不睡还是一定不能睡事件”,我思来想去我真的没觉得考试睡觉是一件多么不能饶恕的事情,于是我马上看正面管教相关书籍,并且在回湘潭的路上一直在思考我该如何与老师和弟弟沟通…但是当天沟通效果不太好(整个沟通过程中我都是站在理解弟弟的基础上并且告诉他我在高中时期也有无数次想放弃的想法,但是还是请他理解老师,不要与老师计较…在给他讲我们自己读书的感受时我能感受到他听进去了,但是当我们说不要与老师计较的时候他还是很轴,因为他觉得他没有被尊重…)所以弟弟还是说不想读书,最后沟通结果是弟弟说“我想休息几天,你们不要给我一分钱,让我自己去讨生活”并且和我们要求当天晚上不住在学校,我同意了,带着弟弟离开了学校。第二天由我妈妈带着弟弟去学校与老师沟通,也许经过一晚上的思考,弟弟想通了,和我妈妈一起到了学校,最后跟我妈妈说“你看我期末成绩就是了”,然后按照学校一贯作风要求弟弟给监考老师给年级组长道歉,然后批假三天回家反思并写反思书一封。

          其实我不太认同学校这样的做法,但是弟弟既然接受了,我也就鼓励他并告诉他我一直相信他。他的行动也告诉我他在慢慢改变(当天跑到长沙来,和我交流,并且让我老公和我给他补课。在写反思的时候,用正楷字一字一字写,写之前还主动说我先练会儿字。

            我从来都相信他能做好,只是在家庭环境的影响下(小时候我爸妈离异,在我高二才复婚,家里亲戚从来都是觉得弟弟是个调皮孩子,会拿着弟弟与我做比较,说弟弟这不好那不好…)所以他确实养成了诸多不良习惯。说到这里我有时候真的想说我是恨一些学校老师的,以前弟弟表现确实不太好,成绩上也不用心,初一进校,考试基本不及格,初一初二我鼓励他引导他,他慢慢的在改变,数学从十几分考到了106分(从而考进了实验班)生物地理会考,从最开始两科加起来不到100分最后会考成绩174分,我当时对他的中考充满了希望。可是因为他当时在学校的“出名”,进入实验班以后的他并不讨班主任的喜欢,觉得他以前做了许多违反纪律的事情,所以从来都是带着有色眼镜看弟弟,说我弟弟穿衣服不像个学生,流里流气等等之类的话,我多次和弟弟说如果这样不如转进原班主任那班(普通班)算了,他自己说不,说重点班学习氛围好很多……我尊重了他,可是最后我觉得我错了,中考前一个月,我不记得是发生了什么事,但是老师当时对我弟弟言语和行为上的侮辱我是记得的,导致我弟弟当下就逃出了学校,一个人跑了,我通过多种方式找了很久很久才找到他,最终中考成绩也很明显、本来也许可以上一个重点高中的,最后勉强考上了一个普通高中…

            说这么多,联想最近学生弑师案…我觉得我很庆幸在我弟弟无助的时候,他还有一个我…纵使千万人都不理解他,我始终告诉他,我会理解你并且相信你……同时我感恩遇见了正面管教!

            我想可以侧重引导一下弟弟如何与他人沟通?比如他已经答好试卷,老师提醒他不可以睡觉的时候。可以在他冷静的时候,让他自己再想想除了忽视老师不可以睡觉的要求,还有什么办法?我想到的是,和老师低声说,对不起,我已经答完试卷了,也检查完了,有些不舒服,想在不打扰他人的情况下,休息一会儿。我想那位老师找年纪组长,也是因为弟弟没有尊重老师吧?所以年纪组长上来就直接发火了。

          麒麟:每个人只要这世界上还有一个相信他爱着他的重要他人,他就不会放弃自己。你弟弟真的很幸运有你一直信任他爱着他,而且我觉得他真的是个积极向上的孩子[强]。反思这些年越演越烈的亲子矛盾家校矛盾还有学生自杀、他杀、弑師甚至弑亲事件的发生,我们看到学习压力越来越大,但孩子得以释放压力的渠道却越来越少。学校里的心理健康辅导真的太重要了。关注孩子的心理健康真的太重要了。

    老唐:其实不管对于成人还是孩子,都既需要有路可进,也需要有路可退。

    雪:感觉正面管教和心理学里面最厉害的一点就是“察觉”。察觉自己所想、所做、以及自己对别人的影响。这样反复思考,下次再遇到我们可以怎样?

    晶:@雪是的,我很认同。不过事实上在我看来,弟弟要求当日离开学校就是在“积极的暂停自己”,所以第二天回到学校会有态度上的改变,且诚恳的向老师道歉了…只不过他还是一个十六岁的孩子~我觉得很多大人(包括我自己)都不能很好的面对管理自己的情绪,所以对于他后面的表现、我还是很欣慰的~

    我:读完大家的文字,非常有感触,我能把它转发到我们学校老师群中吗?

    晶:@成人达己张老师,我的可以转发~因为我觉得老师其实对一个学生的影响真的很大,很多学生会因为老师的一句鼓励而走向一个更美好的未来,同样的也会因为一句老师不经意的话让孩子走向另一个极端,当一个孩子身边全是否定的声音,这时候如果出现了一个老师或者一个亲戚朋友的鼓励和相信,我相信这种力量是无穷大的。

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