暑期学习以来,我越来越感觉到学习对自己来说变得很枯燥很无聊,我记得我之前不是这样的,我对任何新的东西关于互联网、编程、服务器、插件、小游戏...都充满着好奇、热情与期待,在这种兴趣的驱使下,我有足够的耐心去认真学完每一点知识,我特别愿意去学习,去接触新的事物。
但除了暑假前两周,还有着这样的兴奋劲,后面对学习一点也提不起劲,尝试过很多办法,依然不奏效。我害怕成为只会跟着没有思想、不思考地盲目跟着大众的潮流走下去,害怕成为一个机械的、枯燥的、对未来眼中渐渐没有光的、开始对任何事情提不起兴趣的人。
其实期间很多次都意识到这个问题,但只是简单得觉得是不是自己最近真的太懒?真的不自律?可是懒惰无论是谁都会有,趋利避害是人的天性,不应该去强行改变这种天性,“强制”自己不懒惰,“强制”自己去学习。优秀的人往往能把已接触的对自己有利事物变成习惯,变成顺手的事,而在新接触的事物中释放自己好奇的天性,这样可以几乎避免“懒惰”,来转移”矛盾“。
很庆幸自己能够停下来去思考,如果一直这么下去,对自己未来的工作失去兴趣,这个问题还是挺严重的。学习兴趣对学习能力的影响还是蛮大的。学习结束后所呈现出来的学习成果反映了学习能力、学习兴趣、学习状态等等各种情况,所以对于学习阶段成果的分析,对自己的调整也会很有帮助。
不过可能会有人有疑问:为什么有些成功人士能把不是特别感兴趣的事情,也能做得很好?
刚开始我觉得这是一个优秀的人需要拥有的品质,想要成为优秀的人,就必须锻炼这种能力。
现在我觉得我想得太过表面了,无法运用到自己身上。”为了拥有这种品质,所以去刻意锻炼这种品质。“我感觉到这个方式不太适合自己。
我认为他们往往在心中是有一个十分清晰的目标,而实现这一目标不得不做一些自己不喜欢的事,这时实现这个目标的意志力远远超过做一件不喜欢的事,他便能把这件事做好,因为只有这件事做好了,才能更好地实现目标。
照这样来分析,他拥有这样的品质,是一个”过程性“的,他是为了自己的最终目标而”不得不“拥有的,但也是”自愿“拥有的。这种”逼迫式“的学习和另一种我的有时候”逼迫式“学习是不同的,还是需要认真体会的。
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