到新团队已经四个月了，终于找到一丝丝成就感。
即使有几年的工作经验，但离开卡力我不知道自己有何能力，也不知道能否胜任新岗位，特别是现在的小年轻不好带领的情况下。
即使在校园经受知识的熏陶，对于理论运用实践摸不着头绪，特别是看到老师项目成效多多时，更加剧了我内心的焦虑，想要把所学运用到工作中，早点取得成效，但实际又不知如何着手。
终于，发现了自己对“优势视角”和社区营造的擅长。以身作则带领社工，邀请工疗站残障人士作为社区志愿者帮扶残障家庭、社区老人等，做他们擅长并力所能及的事情，比如排查安全用电、教授生活自理、房屋打扫等。而这小小的举动带来了很多改变，当然少不了社工的主动学习和用心！
一、对个人的影响
1.社工。通过优势视角，挖掘不同社工的优势和特点，比如L对社区的了解、J主动学习能力强。各司其职，并对社工的表现及时给予肯定和鼓励，以激发其内心的主动性。她们更愿意和我述说，更主动投入工作，这是我感到欣慰的一点，不枉费一片用心！
2.残障人士。即使身有缺陷，他们也是社区主人。更需要机会和平台参与社区，因为其身扛标签，往往被当作弱势群体甚至被污名化。通过优势视角，看到他们身上的赏光点，加以运用并给予肯定，搭建平台发挥他们的潜能，使他们产生价值感和荣誉感，提升自信心，增强社区参与感和主人翁意识，使他们更积极投入志愿行动，发挥善心帮助他人。
Q和W的变化特别明显，做志愿者多了、在现场帮忙更威风了、面貌更精神了、微笑多了、人也更和善了……生命的魄力逐渐掩盖了因残障带来的污点和自卑。
二、对群体的影响
残障群体。残障人士帮助其他残障人士，因其群体的共通性，更容易互相理解、互相信任、互相接纳，没有了距离感和排斥感，便更容易走近这个敏感的群体。并且，残障志愿者以身体力行树立榜样，向其他人说明，每一个人都有能力，只要有善心，都可以帮助他人，都值得尊敬。这一点有利于残障群体形成互帮互助的氛围。“生命影响生命”对于他们更有价值！
三、对社区的影响
残障人士在社区参与过程中，与其他居民接触，引导居民看到残障人士的能力，而非往常那样，只关注残障标签上的缺失和问题，这能改变社区居民对残障人士的看法，对于残障人士而言，这是一个去标签化、恢复自我尊严的过程；对社区而言，这是社区接纳、残健共融的过程，有利于促进社区融合。
我还记得，X在犯错后，旁边居民志愿者立马指责他，脑子不好用，肯定学不会的。我笑着和阿姨解释，智力障碍对于理解事物会有困难，需要耐心点指导，他会有进步，也麻烦她多费点心思帮忙指导。而后，阿姨少了些责备。
Z老师说，一个个人好了，一个家庭就好了，一个群体就好了，一个社会也就好了。
是啊，从点滴做起！
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