表达第三节
小溪的潺潺流淌/小草的漫山遍野/常回家看看/妈妈每日给我们准备的早餐
近墨者未必黑/敢于好高骛远/不知足者常乐/沉默未必是金
《守住内心的深度》一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐，在这个浅阅读流行的时代，我们当守住内心的深度，心灵的深度。也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情;需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约;需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，在字里行间聆听，来自远古的清音，一直认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑;不经意的思考间，可见自己的寂寂心声，喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思，浅阅读可能是仅仅与作者有个会面，近未深交，便已走远，未免让人遗憾，阅读的深，让我们获得更多，很多人怀念过去在书店读书，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑，在小小的书店里，人人却可以有一个大大的内心世界。喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜;会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美;会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。人生有味是清欢，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中受到心灵的净化和感悟!
阅读下列材料，然后按要求作文。 一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。 儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众…… 或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的？又是如何对待的？题目自拟，文体不限。600字以上。
生活中，许多时候需要我们换位思考问题。师生之间、朋友之间、家长和孩子之间、健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾，换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦。有时，同一个问题，换位思考也能让我们思维更活跃、视角更新颖，能给我们带来更多意想不到的收获。总之，换位可以让我们的眼界更开阔、思想更深远、生活更美好。根据提示，请以“换位”为题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。
表达第四节
种草不让人去躺，不如改种仙人掌。
听君一席话，省我十本书。
天哪！我的衣服又瘦了。
甲：我爸爸…说：“先吃饭，吃饭后全家开个午会。”
乙：怎么，吃完饭要跳舞哇？
甲：没跳舞。就是开一个给我解决思想问题那么个会。
乙：怎么叫“舞会”呢？
甲：中午开的。
哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。①他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。
考一百分——千年等一回
老师家访——今晚有暴风雨
大家对我的评价，文采好的叫我重量级，否则，就直言不讳地叫我去减肥。形体不佳的我，到了夏天，只好同裙子拜拜。朋友问起，就编上一大堆鬼才相信的理由，于是，我天天穿得严严实实的，还不时地告诫自己：要有自知之明，可不要成为别人的磨牙材料，成为当天的头版头条。然而最大的折磨还是上体育课，不知从哪年起，跑道上最后一名成了我的专利，特别是做前翻滚运动，很容易使人想起动物园里的那位国宝。
儿子：妈妈，他们为什么叫你泼妇？
妈妈：那是表扬妈妈是位活泼可爱的妇女。
把在团体中起主导的人喻为（ ）
把足智多谋的人喻为（ ）
把接待宾客的当地主人喻为（ ）
把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）
把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）
把世故圆滑的人喻为（ ）
把没有专业知识的外行人喻为（ ）
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）
喜鹊贴出了大型招生广告:"为适应时代需要,本校将推行全能素质教育,无所不学,无一不教。保证您的孩子成为无所不能的通才,在激烈的社会竞争中永远立于不败之地!学费,每学期3000元,培养费2000元,赞助费1500元。
寻找人文
春光乍现，阳光很迷人，唤醒了沉睡的大地。街头迷乱缤纷的广告，电视上朦胧而膨胀的炒作，似乎到处都充满了商业经济的活力，荡漾着新新人类的“人文素养”。老板目光尖锐，认清本商业的缺陷，硬逼着我设计出几则具有人文素养的广告，以取得耳目一新的效果。苦于读书时没有好好记那些诗词歌赋，想了半天仍是“书到用时方恨少”，真是悔不当初啊！走出门，飞车来到郊外，寻找那接近真实世界的精神感悟。沿着青青的石子小路踱着，突然发现前面有一条隐约可见的缝儿，若隐若现地传来了似尘世闹市般的嘈杂。我好奇地将脚抬起伸向那条缝隙，恍惚间自己变小了，来到了那高大而窄小的石隧前。只见两壁上镌刻着“假作真时真亦假，无为有处有还无”十四个大字，在隐幻地闪烁着。转身闪进石隧，寻寻觅觅间，眼帘中突然闯入了一片繁华热闹的景象。街道两旁的房屋都带着历史的韵味，亭台楼阁，深府大院，街市上，人们都开着废气漫天的怀旧老爷车，穿梭在这片古老而安静的建筑中。那些曾令人敬畏的博大精深的历史文化刹那间变得黯淡无光，成了人类虚伪空洞的附属物。踏上商业街，一色的落地玻璃打造，灯光明亮，无不撩拨出经济发达的旋律，而且每家店面的广告标语都颇有“特色”：“蓦然回首，那人正在灯火阑珊处喝粥”，这是一家名为“灯火阑珊”的粥店的广告；“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，这是为一种醒酒药量身定做的宣传语；“剪不断，理还乱，请到神剪李理发中心来”，这是理发店的广告……就连让人远远瞥见的灯红酒绿之处也打出“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的大张条幅给那些整日沉迷在醉生梦死的人们以理直气壮的理由。我看见那些曾经纯洁、幽远的思想与为国为民壮志满怀的高尚情怀在商业与人们空虚的思想下被扭曲、遗忘，变得低俗不堪。人们自以为聪明的头脑追求着近乎浮躁而功利的生活，将历史的厚重、深远的人文统统打上了浅薄而喧嚣的烙印。这一刻，世界似乎倒流了几百年。我跌跌撞撞地走出这城市。出口处，也有一大幅条语在隐约闪着：人生自古谁无死，留取金钱享此生。我无奈，落荒而逃。我交不出带有“文学素养”的广告，但我交出了一份辞职报告。我不忍给中国闪亮的精神财富抹上商业欺骗的色彩，这上下五千年的灿烂文化不是让我们后辈子孙用来糟践的。
阅读下面的材料，根据要求作文。有一首题为《走路》的诗：散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／儿子说／把路走弯／路就延长/因此，就走路而言，小孩是诗人，是哲人。而大人不是，大人只是走路，从甲地到乙地。同是走路，大人小孩，何以有如此不同？对于贯穿我们一生的“走路”，你有何体会，有何感悟？请以“走路”为题，写一篇文章，表达你的人生感受。文体不限，不少于800字。
有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康”。其实，失去后才知道可贵的又何止于此?请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。
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