07【教育学习笔记·团队成长】 从平凡走向伟大 ——团队成长历

07【教育学习笔记·《团队成长》】

从平凡走向伟大
——团队成长历程分享

学校是个不同于其他行业，教师也不同于其他职业。我们踏进学校大门，从事教师行业，无形中肩上就扛着巨大的使命感和责任感。我始终记得显峰老师告诉我们的一句话：“一定要坚信隐性力量决定一切。”我相信泪水、汗水和血水，我更相信自己内部生发出的使命与发心。
我属于愚钝根性的人，跟显峰老师学习三年多，老师心心念念都是让学生们找到自己的使命和发心，我虽然也找了发心：要推动教育改革，利益千万家庭。但是这几年我困惑、迷惑、内心颠沛流离，没有方向，回头一看还是自己的使命发心根本没有找到，所以做事为人还是固有的思维模式和方式，修身多年没有长进，最根本就是没有找到自己人生的方向，看不到自己活着的意义，找不到自己的天赋才华，更别提使命。所以在为人上，自己固有思维非常强大，常拿着自己的“标尺”衡量他人，对他人多种不满、抱怨、指责、怨怼……自己的苦只有自己知道，因为自己内心根本没有爱，也无法把爱给予他人，一度认为活着就是一种资源浪费。
还好我一路找寻，一路总结与反思，我偶尔会泄气，但是我没有放弃过自己。就像这几天和爱人沟通，我说：“现在一切结果我都认，但是我不认命，我相信命运是可以改变的，重点是要找到改变命运的‘金钥匙’。”现在的果都是过去种的因造成的，我们不能改变过去的因，但是我们能从当下的因地出发，去选择正确的路行走。
这个疫情就是我个人“翻身”的重要时机点，每天18个小时甚至有时候20小时都在书桌前：参加学习、寻根溯源、思考、践行、沟通交流、总结、反思、反省。我承认我是个笨学生，跟老师学习脑子也不好使，反应也慢，但是能够让我突出重围的有两点：一是信，我坚信老师讲的；二是学一条，落实一条，不践行就不往下学。
学习的内容：一、人生终极目标——与经典、圣贤学习；二、工作岗位需要的管理能力——系统学习稻盛经营学；三、教育学。每天从这三点入手，磨练自己的灵魂，提升自己的心性，更重要的是锻炼自己的意志力。所以每天睁眼起来5个打卡（身份不同，就有不同的任务要完成）；每天学一节，就落实一步。
收获是：一切归功于我自己找到了使命和发心——成就每一个身边人，每次和任何人说起的时候，要么浑身鸡皮疙瘩，要么热泪盈眶，我知道：对了，对了，我重要找到了。我花费了40年的时间的累积，终于找到了。当我在生活中和工作中真正去落实使命和发心的时候，我突然发现我在做事的时候有力量了，有勇气了，不再唯唯诺诺了，不再犹犹豫豫了；我突然有一天总结的时候，发现我的行动价值观无形中就在把我的使命落地化，所以当遇到开会时，有老师迟到、缺席，我没有了情绪，我唯一有的就替他（她）惋惜；当遇到你拼命努力的时候，对方“错节真实义”，一顿和你顶嘴的时候，我没有了脾气，我选择了给他空间，留有余地。
当我看到工作频频出现失误的时候，我选择放下一切，手把手带，时刻保持沟通和陪伴。当我感受到开始对方的烦躁与无奈，我没有直接给予“命令”和强制要求，而是不耐其烦的向她（他）们讲解：学校的发展愿景、战略，我个人的使命是什么，为什么如此“刁难”大家？其实这是在打磨每个人，我希望每个人在工作的打磨中，快速成长起来，为了自己生命的绽放而努力和拼搏，不经过流泪和流汗，不要说自己很努力，除非你跑错了跑道，世上没有无缘无故的成就，唯有自己付出。
我告诉每个伙伴：都放下“我得好好干，别辜负谁谁谁”的想法；
我告诉我们每个人，其实这个世界上，最该与之和解的不是别人，是自己；这个世界最不该辜负的，是当初千军万马的竞争者中胜利的自己。
虽然我们出生都很平凡，最后想告诉我们自己：我们活着就要伟大。