学习心得《你的三岁孩子》 - 草稿

      有缘结识小提琴老师董希璞，她不仅是一位优秀负责的小提琴老师，也是位充满爱心的幼儿专家。在她的指引下再次接触到读经宝宝和相关的育儿知识书籍，如:《你的三岁孩子》

          在读书过程中，有不明白的问题，老师解答如下，记录下来:

学习心得《你的三岁孩子》 - 草稿

问题一:为什么不要总逼着孩子吃东西？

董老师答:第一吃饭。 吃是生命与生俱来的，根本不需要学习和教，就会的，这是一种生命的智慧。孩子生下来就可以很好的吸吮母乳，不给吃就会用尽洪荒之力哭，吃是生命的第一基础，是孩子对生存的渴望，饿的哭是生命力在绽放！所以，与生俱来的能力为何要逼着吃？孩子生存的能力被削弱成了逼着进行的背后是什么样子的养育阻力在障碍孩子？ 吃饭是一个家庭最重要的交流感情的仪式感，也只有吃饭是一家人可以轻松温暖坐在一起交流的内容。这个氛围营造好，孩子对爱有渴望，自然就会吃。 我们很多时候吃的是家里妈妈做的那口饭，其实是对妈妈的感情寄托呈现。 让孩子觉得吃饭无趣，什么原因要想一想。 

问题二:如果孩子言语有错，为什么只需将正确的说一遍即可，不要重复他的话或改正他。

董老师答:如果孩子语言有错，孩子并不知道自己错了的时候，不会把自己的语言记得很深刻，但是你告诉他，他说错了，他会把自己的话记住，也就是负面意识被加强。所以，当孩子的语言表达错了，你可以说，顺顺，来，跟妈妈说……让他跟着你按照正确的说一次。就可以了。或许下次他还会错，那就再把以上内容重复一次。一个孩子表象背后，绝不是一次可以呈现的。无论好坏都如此。  骂人的孩子听到骂人的话，绝不是一次和一句他就经常用。 懂礼貌的孩子，也不是听过一句谢谢就会总说谢谢。

问题三:为什么不要让孩子屈服于你，孩子都是顺毛驴。

董老师答:屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争：～投降。也作屈伏。  中国文化博大精深，一字一词背后都是智慧。  孩子的成长本就是在不断完善，是一个不断快速洗礼重建的过程。一个人推翻自己重新接纳一个新的建议，需要的是爱的传递，情的通畅。需要共情。需要平等关系，甚至是我们低于孩子，使孩子感受到轻松和安全，才更乐于接受和高效解决。 屈服只能解决表象，不会根治，甚至，就是在积累问题障碍沟通。 国外皇室贵族养育孩子，多次在公开场合可以看到皇妃在引导孩子时，蹲下身子，低于孩子，拉着手，深情仰望着他，从手的温度到眼神的爱意共同传递着能量与引导。孩子很快就通了。一个家族的长久挺立需要的是什么，贵族指的是什么，是父母以身作则优质的言行与智慧的爱，才得以使生命传承。值得我们学习。而不是只羡慕公主王子华丽的宫殿和生活。所有的美好背后，都是精神高度在滋养。

第四个问题（现实存在的问题）:我家孩子快三岁了，多数时间像个小天使，二岁的执拗期还没过，有时很头疼。比如:今天晚上洗脸，我给他擦了把脸，立刻不干了哭，不让我擦脸要自己擦，把毛巾给他，他依然闹还把毛巾扔地上。玩了十多分钟后，给他洗手，想起刚才洗脸的事继续闹（可能是今年中午没睡好，有闹觉的情绪，及偶尔其他事也这样）。  对执拗期的孩子，有好的应对方式吗？从Dr魏的书找了篇类似文章的应对方式，好像对我家宝宝作用不大。

董老师答:@孩子已经快三岁了，他需要自己的事情自己做。他一直在渴望自己去尝试一切自己的事情，他渴望妈妈给予他机会，你有读到吗？想想你为什么帮他。你如果再帮下去，他会失去自己的这份与生俱来独立的能力。

当你判断孩子没有睡好，你就应该表达给他，妈妈知道你今天没有睡好有些不太开心，我是理解你的。但我觉得你今天中午起来后长高了，也懂事了，妈妈更爱你了。 我们唱首歌你看如何？

他的脾气大，是因为不让做的事情太多所以他在这件事的脾气，爆发时候，带的都是所有事脾气的一个积累，所以你感觉很小的事，很大的脾气。还是我上面说的，任何一个表象，都不是一次的积累。

你可以好好回忆，孩子第一次有脾气的时候一定没有这么难哄难处理，但是那些时候周围人都是怎么处理的，孩子想做什么的时候，就算有不可以做的，是如何引导的，他本就语言表达匮乏因为还不足以贴切表达，所以只有情绪这个出口来表达和引起你的关注。

感恩老师的指点和帮助，在育儿的路上继续前行。