一这课程对我来说有启发的知识点？
1、一开始就要给他们建立产权观念，这是我们作为父母必须要做的事情。
2不要给孩子留下继承家产的机会，给他们留下钱，会让他们一开始就变得无能，留下更多的钱，他们就越无能
3只要小孩子开始思考产权问题的时候，父母就解放了。就是他们已经走在了经济独立的路上，却迈出了第一步。
4赚钱是个需要思考终身的问题，赚钱能力也是一个人最基础的保障。
5在信息时代抽象的生产资料越来越多，越来越复杂，其收益也越高。金融工作者的生产资料是钱和时间都是极为抽象的生产资料，所以他们的收益会更高。
6孩子小的时候带他们游历更多的地方，比上重点中学，重点大学要重要千百万倍。一定要让他们不惧远行。
7贸易的核心是距离产生的收益，所以生产出来的东西卖的越远就越划算。
8创造财富或赚钱的方式就是三种发现、生产和贸易。而扩大收获就有两种方式，一是组织，一是积累。
9存不住的东西，不叫财富。生产资料越抽象就越没有保存成本和保存的压力，这就是为什么越抽象的生产资料进行的生产收益越高的原因。
10家庭就是一个组织，家庭里最主要、最具体的一个目标，就应该让每一个人都成为生产者。
11从一开始就不要在孩子面前回避任何不可解决的困境。越早让他们明白越好，越早让他们展示真实的世界越好。
孩子和家长都不要生活在童话世界里。不要刻意回避一切，不好丑陋，阴暗的那一面让孩子让自己长出盔甲。
12让孩子明白，想要的得不到，是人生常态。世界上必要的东西很少，想要和必要不是一回事。
13你都应该阅读中国法制出版社的《年度案例》，然后给孩子分享。
14不要回避讨论坏事、坏人。讨论的多了，就不会在遇到的时候大脑进入死机状态，使自己陷入更糟的情景中。
15做决策的时候要研究那些类似于宪法的原则一谁承担后果谁决策，二共同承担后果的时候谁执行谁决策，三共同执行的时候最有判断力的人做决策。
16无论发生怎样坏的后果，家人之间要互相支持，任何时候都一样，出现问题的时候先解决问题再说。
17说一套做一套是家庭教育一切苦难的开始，家庭教育的目的是为了家庭建设。
18发展的核心是判断力。判断力提升就是不断的重复的问“什么更重要？”
19选择成为一个发展论者，而不是个设计论者。
20孩子12个月到15个月左右的时候就要与他进行沟通，教他的第一个动作是深呼吸。
21家庭教育是一个无限游戏。无限游戏玩家要做的就是内视，把时间精力研究金钱都调到生产的事情上来，要自顾自的走下去。
二、哪几个要点是我要继续深入学习，展开研究的？
1经常自问，有什么事是无论发生什么都必须做的，且必须要做好的？
2怎么做个无限游戏玩家，有能力把坏事变成好事？
3仔细分辨实现目标和在一个方向上持续发展的很多细微但至关重要的区别。
4一个组织的发展如何设定基础规则，然后无限迭代。
5与孩子交流如何与人打交道？
三、上过这节课以后，我的生活有哪些地方需要改进、改正？
1把健康第一的这个观念切实运用到自己的生活当中。每天有最少半小时慢跑，杜绝垃圾食品，讲究均衡饮食。
2尊重产权、崇尚生产：重视写作，关注组织建设和管理。
立刻改正不去面对现实困难总用还没有学好当借口来逃避的恶习。
练习赚钱本领直到正反馈不断出现。
绝不再把兴趣爱好喜好放在口头上，拒绝去做真正有意义的事情。
3绝对不做承担不了后果的决策，遇到困境与家人之间互相支持，先把困境解决掉，把困境熬过去。
4痴迷改进，对自己的过往出现的错误接纳下来，先改，再进再良再善。
家人直接提有效意见（批评+建设性意见—自我优越感）。否则就学会闭嘴。
四我应该该如何与家人沟通，讨论这些要点？
让自己行动起来，用知行合一要求训练自己。日常生活中，遇到问题、反思这个问题，把所学的观念运用过程与家人分享。
五我是否能够想到一些与课堂要点相关的课外重点都有哪些？
复杂科学向我们传递一个事实，就是发展的潜力是无限的。我们只要是靠设计简单的规则，然后反复迭代，最终就能演化成一个复杂的系统。
在课外呢，我自己的职业是直销（安利）也需要建立自己的组织团队，所以我就想到如何借鉴运用课堂订立的可持续发展的基础规则，去建立我的组织发展的基础规则。也用三个状态时刻检查这些基础观念在执行的状态。一个动作也就是发展，然后痴迷于改进。
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