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2022-05-28

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作者: 南南与北北 | 来源:发表于2022-05-27 10:54 被阅读0次

18怎样靠阅读扩充知识。19阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。60必须教会少年阅读。83“思考之室”——我们的阅览室。98课堂教学与课外阅读。

学龄初期,学生重在观察。学龄的中后期,阅读科普读物和科学著作,起着重要的作用。不经常阅读科学书籍和科普读物,就谈不上对知识的兴趣。如果学生一步也不越出教科书的框架,那就无从说起他对知识有稳定的兴趣。

不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读—正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。

班级:建立阅读系统。硬件,图书角,软件,阅读书目,跟踪系统。家庭:小书架,必要的图书。阅读环境和阅读时间。

1.继续做好亲子阅读。每周推荐一位家长分享故事。

2.萤之光读书群调整为家长读书打卡。

3.筹划线上家长读书分享会。

4.提高阅读效率,培养阅读习惯,积累好词好句,并读背。

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