总有人夸奖我娃语文课堂笔记记得好，的确，我也承认记得非常完整、工整。按我娃的年纪、能力来说，这个笔记如果不是老师停下来让抄的，或者是压根没听课光记笔记了，她是根本记不了这么好。
一直想纠正她的这个习惯，一直也找不到合适的机会。
寒假加入了阅读理解打卡营，每写完一篇要听老师讲解（录播课），老师要求记笔记，我这才发现娃记笔记完全是“伪学霸”笔记的样子。
娃在听网课讲解的时候，低头不停抄屏幕上的笔记，老师已经继续讲解，她仍沉浸在记录笔记当中。虽然看的是录播课可以暂停，但显然娃没有这个意识。
开始，我提出让她暂停视频来记笔记，这样做了几次以后，我发现这么做根本不对。
如果不是录播课堂，而是在学校课堂上娃为了记笔记而忽视了听课，这不是因小失大吗？
我开始给娃灌输听讲大于“一切”的观点。
在课堂上，紧跟老师的讲解与思路显然是最正确的。可是做笔记不重要吗？也重要。
在确定听课为最重要的任务后，一边听一边思考是并列重要的任务。在课堂上，优先保证听课与思考，如果老师留出课尾时间或者几分钟的自我消化时间，就可以记笔记。
问题来了，这个时候再去记刚才的笔记，已经错过了，我告诉娃，可以在老师讲重要知识的时候，你简写。简写就是写关键字，后面再根据关键字将笔记补齐。
最后，万一关键字也无法令自己全部想起来怎么办？请教同学或老师。不耻下问是优秀的品质，这个很关键，不能怕丢人，一定要去问个明白。
记课堂笔记可以在书上或练习册、试卷空白处，也可以准备一个专门的本子。小学现在还不至于建立课堂笔记本，我就没特别要求娃。
尽管现在娃仍然不能做到听课优先，笔记其次，在家里我总能看到她顾此失彼的现象，我想，经过时不时的耳提面受，娃会做出改变。
没有经过思考的笔记是没有学习价值的，只有观赏价值。让孩子懂得这一点，也就会真正学会如何记课堂笔记了。
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