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安之若素+杨守平班+第二周第二次作业

安之若素+杨守平班+第二周第二次作业

作者: Metty | 来源:发表于2017-07-04 23:56 被阅读0次

二阶段,片断二

如何有效阅读一本书》P88页

R•阅读原文片段

巧用标记区分对象

我一般会用黄色的三菱拉线笔来画线,这种铅笔是我在板坂所著《思考的技术。绘画的技术》一书中看到的,至今依然爱不释手。铅笔使用起来最方便的一点是,它的笔尖不会像荧光水笔一样易干,而且这种铅笔即使在文字上写写画画也不会覆盖住文字,黑白复印后也看不出来。

不过,彩色铅笔的缺点是比普通铅笔粗,不太容易找到合适的笔帽,所以在需要携带的时候,我一般会拿马克笔或圆珠笔的笔帽来盖住笔头。

可以用以下不同的画线方式对标记的对象进行区分:

普通直线:用于“重要”“客观上重要”“暂时先画出”的情况。

波浪线:用于“非常重要”“主观上觉得重视”“想记住这里以后加以运用”的情况。

圆圈:用来圈出重要的专有名词、关键词、关键句等吸引眼球的内容。

如果笔记本上画的线条太多,重读的时候会影响心情,所以最好尽量少画线。

。。。。。

像这样使用不同的符号做标记,既可以省去连续画多行直线的功夫,也可以利用不同的线

I:有没有发现在阅读时可能会有很多感触,觉得有许多值得回味,需要记住或者非常关键的点?读完之后一合上书,之前那些重点都想不起来了,甚至返回去连在书的什么位置也记不住了?

在《如何有效阅读一本书》中给我们提供了一个实用的方法,主要有以下几点:

1、选择合适的工具。黄色拉线笔比较好,它的笔尖不会像荧光水笔一样易干,而且这种铅笔即使在文字上写写画画也不会覆盖住文字,黑白复印后也看不出来。

2、用不同的画线方式对标记对象进行区分。如:重要---普通直线;非常重要---波浪线;关键词句--圆圈......你可以设定你自己喜欢的方式,但你需要记住他们,并且保持统一。

3、注意:为了不影响重读事的心情,建议你不要画太多线。

A1:我阅读一本书最头疼的就是读的时候激动万分,读过之后一片茫然。也喜欢做标记注明让我有所感悟的地方,但基本上都用的划线的方式,结果满篇都是线,不仅影响再阅读,还分不出究竟哪条线上是我要找的内容。

以后的阅读,可以采用片段中的方法:用不同的标记标注不同的对象。

A2:这个方法还可以运用在效率手册上,可以标注出不同重要程度、不同紧急程度的事物,便于工作安排,提高效率。

1、选用闪粉彩笔:不太粗,又显眼。

2、用不同颜色标明不同重要程度,如重要--红色;一般--蓝色;

用不同形状标明紧急程度,如非常紧急--三角形;比较紧急--方形;一般紧急--圆形;这样看到红色三角形,就知道是又重要又紧急的,需要首先安排;红色圆形,是重要但不紧急的,就可以提上日程表,在紧急的事物完成后来优先安排。以此类推,让工作有序推进。

3、标记要简单,复杂了不利于记忆,也不利于使用。

条区分不同的意图,方便重读时理解符号。

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