时光如流水，回首已是半年的青葱。相逢是首歌，转眼仅留余音轻绕耳畔。也许，早在几年前的自己就已经知道，人生，总会有许多的第一次。然而，对于这段匆忙而又充实的实习，我想终将是我拥有了便不可在重回的记忆，所以，写下这段文字，留给多年后的自己。
现在想来，自接到实习报道的通知后，17年8月31日，我从大山深处的向坝老家赶到县城，因当日教育局工作任务的繁多，原定分配时间的延迟让我们在场的所有人从上午九点，苦苦的等到了下午四点。
不过，当所有人都还在抱怨局里领导不守信用，害我们难耐的苦等时，思想的交锋和爱情的温度，让我感觉等待实习分配的那个下午并非太过漫长。因为，自我真正接受自己选择师范专业那刻起便深知，作为一个出身低微，但阳光帅气的男生，要想在教育领域混的有头有脸，就必须每一步都走的很稳、很准而且很扎实。所以自打在校内的实习选址，我便认定了我们当地县城内公认的最好的小学——竹溪实验小学。
或许是好事多磨，不好的开头还在蔓延，当众人在归望中盼来了局里分配的领导，等来的却是打破实习同学原本在校内，已经自行选好的学校，根据各自住宿情况统一集中再分配的通知。
这样的结果，对外地来竹溪实习的同学而言是茫然的，因为他不知道接下来无论被确定在哪个学校，究竟是好是坏。而对于我这个，知晓学校情况，还曾怀揣一丝幻想，进入自我心仪学校深造的年轻人，局里的通知着实是令我，至少那刻是感伤的。我可能知道了自己即将要因为县城内无法自行解决住宿情况，所以不得不被分往乡镇有住宿提供的学校。幸运的是，当得知县城内可以安排住宿后，自己从分配伊始奋力争辩的固执和局里相对开明的领导，终于换来了我在这个分配结束前一刻，领导答应了我从原本分配的龙坝到县城实小的请求。
除了上面这个惊心动魄的开头，接下来的一切算是美好的。9.1日，在校方的接应老师的带领下，我们被分到实小的六个同学找学校分管教育的校长报了道。（其实，早在8.31日分配的当晚，学校接应老师就已经给我们安排住宿并带我们大餐后到学校溜达了一圈儿。）
老实说，尽管曾经的三年高中，曾让我多次在实验小学的门前路过，但学校里面的样子我还从未见过。
那天，进入校园，实小给我的第一印象是不大也不小，不新也不旧。然而，后来的真正接触，让我不禁感叹，这所百年老校真的是小中见大，深藏不露。你能想象一个横向距离勉强100米，纵向距离还不够100米所组成的南北向是教学楼，东西向是居民楼的整体占地面积将近1公顷的空间环境内，竟容纳了50多个教学班，近4000人。
报道后正好是双休日，调整心态，一切准备就绪后，9月4日，我们六个“幸运儿”像校内其他正式老师一样，分了班级，录了指纹，有了办公室。唯一不同的是我们每人还有一个指导老师。在分管教学校长的亲自带领下，我找到了自己的组织——四（3）班。
自此，真正的学习提升算是由此启航，找到组织后的自己像是有了归属的拾荒者。尽管我不确定每天究竟能拾到什么，但终究有了可以避其风雨的港湾。
接下来的时间内，我以最快的速度熟悉了自己班级的班主任、指导老师，以及办公室的各位前辈。尽管，向来在同辈面前公认的，侃侃而谈的我，起初也不知道该如何和前辈们搭上话，但每每课间，默默看着他们谈笑风生，我便同样享受着，教师那份闲暇时谈天说地，独自“偷听”的乐趣。
……
此处略去几万字，直奔后文实习收货及其成长体验主旨。（谨以过往脑海中的丝丝回忆，留作他日，再现办公室里，与各位前辈们工作之余，难得的“忙里偷闲”的点点滴滴。）
如果说，机会只垂青于有准备的的人，那么，我想我肯定是被上天特殊眷顾的宠儿。说到实习体验，在我刚刚找到组织时，就被校领导和指导老师几乎同一时间，先后告诉我自十月后期可能要独立承担起四年级数学的教学任务。听到这样的消息，当时的我，内心喜忧参半，喜的是在如此好评的学校和如此优秀的教师团队里，让我独立承担教学任务，这正好和我当初来这个学校的初衷不谋而合，但忧的是在各方好评的大前提下，我能扛过甚至扛好这杆大旗吗？
或许，路人要说，有压力才有动力。但我想说，压力和动力的转换靠的是各自能量的恰到好处。而眼下的我，动力是有，但压力着实太大。然而，开弓没有回头箭，正所谓既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
就这样，按照预先的工作指示，作为在当地如此优秀的学校，学习了一个月的我，即将要因为原任课老师因事请假，而有意识的将我从幕后推到前台。为了很好的完成交接工作，2017年10月9日，学校几位主要校领导和部分优秀老师第一次听了我的课，这也是我真正意义上，上了人生第一趟公开课。
然而，结果是不言而喻的，如果不是因为想完整的记录这个过程，我真不想也没有勇气，说出几位领导对我第一节公开课的评价的话外之音，四个字形容：一塌糊涂！！！
这样的结果，让在校期间有着近十年的班长工作经验，且在同学中历来被认为能说的我，一时无法接受。我想不过明明自己说的很流畅，但为什么课后评价时，不仅是领导不看好，即使自己也感觉没有达到学生接受知识的效果。
万般不得解的背后，幸好还有耐心的指导老师、无私的年级组老师，以及校领导的亲自指示和细致剖析。随后，我逐渐意识到，一个好的老师，不仅只是表现在能说上，重点还要能够高效有序的把握和把控课堂，将自己的“说”真正转化为学生的“懂”。
2017年10月13号，距离校领导对我评价将近一塌糊涂的一个星期后，包括校最高行政领导在内的共4位校长和年级组同学科优秀老师再次听了我的一节公开课。这次的我，也许是功夫的确不负有心人。在上次公开课的教训之后，在指导老师和同学科年级组优秀老师的细心引导下，那一个星期内，我仔细钻研教材，三个夜晚的加班修课件写教案到将近凌晨，终于换来了几位领导暗含肯定的答复：还不错！继续加油！！可以交接！！！
至此，指导老师终于可以被通知安心回家调养，而我，经过那一个星期的特殊磨练，也真正明白了，一个老师对研究教材和教法，以及教学语言和教学掌控的重要性。当然，更重要的是，我开始明白教书的确是门伟大的艺术，并开始思考：尽管，我顺利的接下来这杆大旗，如何才能将它真正扬起？
接下来的日子，对我来说则显得平淡中亦不曾在记忆某个瞬间被忘却。我开始像办公室其他老师一样，完全独立的承担起每天的教学任务。与此同时，教学之余，还顺带接过指导老师留下的班级辅导员这个谦号。尽管，关于参与班级管理上，我除了偶尔招呼下同学们早上抬餐就餐外，更多的是默默看着、学着班主任邓老师，雷厉风行、行之有效。
就这样，在班主任和同学科老师的多方多面指引下，现学现卖的我，顺顺利利的度过了这个学期的中间时间。至于收尾阶段，自然也不会很差。
2018年1月10号，按照学校关于支教教师、新调入教师、实习教师管理办法中见面课、提升课、汇报课“三课”的细则要求，这天是我参与提升和汇报课的时间。课后，当我悄悄看见评委组长那关于同年级同学科的我们四个参与讲课的评分成绩排名，我的名次是第一时，我的内心是非常感慨的。尽管，我知道，这样的排名结果中，或许有部分熟悉的评委老师介于我是实习生考虑，刻意给我将分值抬得比较高。但总之我明白，他们的初心是希望我能够在未来的教育的道路上，有更大的信心越走越远。我自己更是清楚，汇报课的排名尽管有老师的偏爱，但其中不免也有自己真实的收货。
2018年1月31号，大家期待已久的期末考试如约而至。自2月1号上午学生考完，当日下午便在学科组长的安排下，开始了紧张而激动人心的集体分改试卷。想到这一幕，便下意识不禁想到了当日中午和晚上，学科组长杨、周二位老师组织办公室同事共进午餐和晚餐的美好时刻。特别是晚上，原本不善喝酒的我也喝的满脸通红。
与此同时，本年级学科排名结果的公布也让我不禁自喜。十个班的角逐，原本自我预算的“第一”终究还是没有拿到，而是在如此优秀的竞争团队中，以第八的水平，给自己作为实习生的实习生涯划上了一个相对圆满的句号。也许，这离自己心中真实的欲望还差很远。但作为梦开始的时候，能够有此结果，算是对自己，也算是对信任我的校领导，以及所有帮助和关心我的人的最好的交代。
实习就这样结束在那场再见，或许再也不见的晚宴中。一路走来，不曾忘，和我一起在实小实习的六个甚至后来的八九个小伙伴儿；比如，忘不了曾经的我们，因庆祝工资发了而喝到彻夜ICU。不曾忘，和我有过近一学期正副班主任搭档关系的班主任邓老师；比如，忘不了你做事的雷厉风行，教育的刚柔相济，处世避俗向善始终刻在我的脑海。不曾忘，被我带过一学期的可爱的三班的宝宝们；比如，忘不了那些个因为作业或不认真被我打过的小调皮们。不曾忘，和我曾共度一个办公室的所有老师们；比如，忘不了刚开始不知道怎么和你们搭话时，我只能悄悄的坐在自己的位子上“偷听”你们津津乐道的和颜悦色。
总之，忘不了这半年在实小结缘的所有人，感谢你们，对我无论无形还是有形，无论直接还是间接，延伸给我的漫漫人生之路的巨大成长体验。感谢自己与实小结缘，感谢自己与你们结缘。愿自己的明天更辉煌，也愿所有有缘人的明天更幸福。
——2018年2月3日·海·竹溪
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