时至今日，新冠疫情形式依然严峻，我们的线上教学已经进行了一个多月。这其中我一路行走，一路摸索，从刚开始的毫无头绪到现在熟练操作，这个过程对我和学生们来说是一次全新考验，它也令我收获颇多。现将这段时间线上教学工作做如下总结：
一、教学准备
每次上课的前一天，我都会准备好第二天上课的内容，做好预课、课件，调好设备，并根据自己班级的情况，把第二天的课程表安排好发至微信群中，提醒学生按时上课。
课程中，我会结合省直播课程，帮助学生做好重点标记，及时做好课堂笔记，以提高课堂效率。
二、签到情况
我班共55人，在钉钉群的有54人，收看直播间的只有51人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇。但是说实话不太适合农村的学生。这样新颖的课堂还是有很多不便之处，刚开始孩子们很新鲜，上课也很积极。但是因为学生年龄较小，自制能力较差，经过一段时间，孩子们上课就有所倦怠了，有时候直播前通知好几次，上课时人员还是不够，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我曾多次召开家长会，和家长沟通相关事宜，让家长增加监督力度。我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
我每天都会根据当天的学情把作业布置到钉钉群的家校本，也会建立阅读打卡和运动打卡，及时督促学生按时完成作业，坚持锻炼身体。
学生提交的作业，我每天都会认真批改。为了提高作业质量，我会对优秀作业进行鼓励和表扬，一些质量不好、数量不够的要退回重新完成。
但是，班级还存在几个不提交作业的孩子，多次提示后仍无效果，我会联系家长，了解孩子作业情况，督促孩子完成作业。
五、月考总结
测试是检验学习效果最有效的方法。我们上周五进行了第一次月考，成绩出来以后，两极分化比较严重。平时自制力较好，在教室能安心学习的孩子，参与线上学习效果也挺好，发挥比较稳定。比如闫贺文、田梓萱、唐艺晗、陈文欢等同学；有一些平时在学校表现并不积极，作业拖拉完不成的孩子，在家长的帮助下进步特别大，比如赵香怡、李泽阳、孙莹贺、赵怡晴、唐嘉文等同学。还有这孩子平时在校在老师的监督下成绩还不错，但线上学习自制力较差，就导致较大程度的退步。
六、今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况。
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
4、及时做好家校沟通，共同携手提高学生学习效果。
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