理解家长的焦虑

作为寄宿制学校的老师，非常理解家长的焦虑。
微信群里别人家孩子被表扬了，为啥我家孩子没有？为啥我家孩子坐在最后一排？微信群里发的照片为啥看不到我孩子的独照？班主任今天怎么没在群里发消息呢？谁家家长又给孩子报了什么辅导班？孩子电话里为啥对着我哭？
……
凡此种种，不一而足。

作为老师，很多时候不仅需要照顾好青春期孩子们的情绪，还要照顾好家长们的情绪。——开始的时候，我不理解句话，但随着家校沟通的深入，我越来越能理解家长的焦虑了。道理很简单，大部分的家长都是第一次当家长，他们只知道原来自己父母教育自己的方式很痛苦，但是面对当下社会种种教育理念以及教育方法，又找不到出口，所以，十分焦虑。

辅导班的异常火爆是最能反映家长焦虑的所在了。成绩差的孩子们补课，是不想落后于他人；而现在越来越多的成绩非常好的孩子也在预科，也在补课，为什么？就是害怕被反超。于是，在不断的竞争中，孩子的压力越来越大。当然，还有一部分家长，把钱花在辅导班，相当于一剂治理焦虑的灵药，似乎是钱只要到位了，家长的教育义务就完成了。

不断满足孩子的要求也体现了家长的焦虑。很多时候，家长是不知道如何跟自己孩子沟通的，因为大多数的孩子在家长和老师面前，都有伪装，我们认识到的孩子并不是真实的他们。而有些家长，也是为了体现自己重视孩子教育，重视孩子，不论孩子提出怎样的要求，他们都要满足。其实，这是最浅薄的父母之爱，也是父母一开始本想避开的那种爱的方式，但现实是往往随着父母工作的繁忙，两代人之间沟通的减少，相互之间的交流最终还是变成了“要-给”的模式。而家长愿意“给”的根本出发点，不是为了孩子好，而是为了安抚自己的焦虑情绪。

插手孩子们之间的矛盾也能体现出家长的焦虑。尤其是寄宿制学校，一个宿舍4个青春期血气方刚的小伙子，发生一点小小的摩擦是非常常见的事情，口角之争不可避免，这本来也是孩子由个人向社会化过渡的必经之路。但是，有些孩子这一次吃点儿小亏，马上就给家里的父母打电话，于是父母着急忙慌的来到学校，想要一个交代。可事实是，过不了很久，孩子们自己就把自己当时的问题解决了，一般是两个人主动言和，又或者是有个第三人插手调停，这种时候，他们不喜欢老师的介入，而老师和家长一旦介入，一件小事也会扩大化。兄弟们，舍友们之间矛盾的缓和很多时候是一个拥抱，一个微笑，乃至是一个眼神两人都会意的，一旦正正经经的说声“对不起”，两人之间的关系反而会尴尬。所以。对于这类家长，请试着放下自己心中的负担，试着放手，试着让孩子自己来处理自己的社交关系。毕竟，我们要培养的是一个具有完成民事行为人的公民，而非长大后事事，处处都依赖家长的巨婴。

理解了家长的焦虑，那么在家校沟通时也能有所侧重。安抚好家长的焦虑，在很多时候，能够方便班主任的工作。