什么我们相信孩子的成绩，会在我们的干预下突飞猛进呢？
是以往有这样教育孩子的经历吗？
还是我们相信自己突然变得对孩子特别有影响力？
还是我们特别相信自己的方法？
当孩子变得不听话，不顺从，和我们争锋相对时，我们会选择把话说的更难听，打孩子更用力，控制的更严厉。
我们觉得这样惩罚，会让孩子变好。
惩罚有作用，但是他的作用是这样的，短期获益，长期受损。
也就是我们用打骂控制等方式的时候，我们是这样去引导孩子，不要去做不好的事情，后果很可怕。传达的信息是我对你不满意啊，在我心里那个可怕的后果才是你的归宿。
如何才能做好一件事情，很多孩子在整个成长期，都没有学会。
那么如何才能引导孩子习得好的习惯，学习方式，以及沟通能力呢？让青春期不必那么炮火连天。
简单来说，就是始终去沟通怎样做到这件事。
第一步，孩子出现了问题了，把问题具体化，他的难处是什么？比如说做作业做不完，考试成绩差，什么原因？他遇到什么问题了，使得他学业上有困难？
第二步，跟孩子沟通，他有什么想法，有什么对策？针对目前的困难，他准备怎么改进？
第三步，如果他做到了，认可即可。如果他做不到，继续讨论，为什么做不到，难处是什么，还有什么别的办法没有？我可以为你做什么？
始终去沟通问题是什么，以及如何解决问题。
这样做的好处是，始终在告诉孩子问题需要被解决，也可以被解决。如果他解决不了，我们很愿意提供帮助。隐藏在背后的态度是信任。
总是揪住孩子做的不好，就是把他牢牢地钉在让人失望的位置上。
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