一刻也不能放松

小雨同学的爷爷车祸受伤住院了，需要人照顾；家里的豆腐生意也要人照理，家里一下就没人管他的学习、劳动、生活情况了。以前都是妈妈兼顾他的所有，孩子上课积极，举手发言回答问题全面又精彩，字写的不好看，但是作业认真，一笔一画，工整正确。

如今呢，我已经发现他连续几天的作业打了折扣，问他不是没听清、忘了，就是翻夹页了，总之不是故意的，但连续几次，让人不得不怀疑他就是故意的！上课总是控制不住地和同学讲话，前桌、后桌、同桌、斜对桌，一个也不放过。以前布置了作业，他总会挤时间完成，如今，我观察了几天，只要老师不在教室，他就在和同学讲话、疯闹、玩耍，作业是放在最后的。

看着他的情况，很明显的，家长缺失引起的，我和他聊天，说了他的表现，希望他能改正，也不知有没有效果。

同时我不禁想起教室里的其他孩子，我每天都布置有回家阅读的作业，没有要求家长签字，隔几天调查一回，每天都只有几个学生读，而这几个学生，也是品行、成绩较好的学生。因为阅读作业我是每天都要在班级群里发一遍的，可以看出，家长是怎样在教育孩子。这时如果碰上一个不大管学生的老师，孩子的成绩就废了。因为家校教育都没有跟上。

我又想起我这学期开学对单词听写要求严格，几乎每天听写，一单元孩子们考试成绩还马马虎虎。后来学校杂务一多，做不到每天听写了，二单元考试，很多学生的单词书写就是空白，这还是要抽时间多背多写！

想起了听过的一句话：“强迫才能形成习惯。”这还真的是一刻也不能放松啊！