前言:
一、自我分析:
1、基本情况:(姓名、性别、年龄、家庭成员、毕业学校、学习经历、获奖情况、干部经历、社团活动、社会实践等)
2、MBTI人格类型:
3、个人特质:
二、生涯设计:
1、职业兴趣:
2、行业分析:
3、大学定位:
三、计划实施:
1、高一阶段:
2、高二阶段:
3、高三阶段:
结束语:
简易版高中生涯规划书模板及范文附:简易版高中生涯规划书范文
前言:凡事预则立,不预则废!制定职业生涯规划对于每个人来说,是非常重要的,高中生也不例外。只有当我们制定了明确的生涯规划书,我们才会有奋斗的目标和方向,学习起来才会有十足的动力,从而获得精彩的人生!
一、自我分析:
1、基本情况:我叫××,女,15岁。爸爸是一名公务员,妈妈是银行职员。我毕业于××初级中学。学习成绩优异,尤其是语文成绩在班上名列前茅。曾获得全国作文竞赛一等奖。担任语文科代表。参加学校“春晖”文学社并担任主编一职,初一暑假参加社会实践,在报社担任实习小记者。
2、MBTI人格类型:ENFJ(外向+直觉+情感+判断)
3、个人特质:我外向阳光,热情开朗,喜欢与人交流,懂得欣赏他人,与同学关系相处融洽。头脑灵活,富有创造力,对新奇事物感兴趣。善良,有同情心,有责任感,愿意为他人服务。做事有条理,计划性和执行力都比较强。不足之处在于有时候热情有余,坚持不够。
二、生涯设计:
1、职业兴趣:我的职业兴趣是当一名教师,理想的职业岗位是高级中学语文教师。MBTI人格类型分析显示,我适合的职业中就有教育、咨询和培训工作。我希望发挥自己的优势,努力学习,提升相关能力,不断完善自己,高中毕业后能考上一所重点师范大学。
2、行业分析:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。存在的问题是,当前大部分中学的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
3、大学定位:高中毕业后考入重点师范大学:1、北京师范大学(北京,985);2、华东师范大学(上海,985);3、华中师范大学(武汉,211);4、东北师范大学(长春,211);5、南京师范大学(南京,211);6、湖南师范大学(长沙,211);7、陕西师范大学(西安,211)
三、计划实施:
1、高一阶段:以适应高中为主,主要是打好基础。迅速找到高中学习的方法,做到自主理性地学习,学业成绩达到年级前五十名。在各科全面发展的基础上,语文成绩要突出。具体而言,要多读经典著作,关注时事,积累素材。争取竞选语文科代表,报名参加学校文学社团,参与和语文相关的一切活动,为自主招生打好基础。
2、高二阶段:在语数外之外,选择历史、政治、地理学科,进入文科类学习班级。争取学业成绩在年级位居前列,力争年级前十。语文和历史要成为优势学科。平时加强口头表达和书面表达,积极参加学校组织的演讲、朗诵、辩论赛等锻炼口头表达能力的活动。加强练笔,多写文章并尝试投稿,踊跃报名全国各类作文和经典阅读大赛,争取获奖,进一步为自主招生打好基础。
3、高三阶段:冲刺高考,力争年级前五,语文单科成绩上130。减少课外活动,把精力聚焦在系统复习和反复练习上。第一轮复习查漏补缺,要把高一高二遗漏的知识点弄懂学会。第二轮复习归纳总结知识之间的关联,打通各个版块,提升解题能力。第三轮复习加强综合训练,要反复刷题,增加熟练度。争取高考成功,实现考入985、211师范类重点大学的愿望。
结束语:制定生涯规划书的意义和目的在于一个人对自己有一个清醒客观的认识,对未来有一个明晰的目标。制定规划是件容易的事,但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的。希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标努力迈进,最终能达到自己最向往的幸福人生境界!
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