同行

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      （昨晚）洗澡前寶寶教媽媽來了一段八段錦[强][拥抱][玫瑰]！。        
    
      晚上8:15到達學堂，小曾老師已經在院子裡等門了，稍等片刻就聽到一個奶奶的脆脆的聲音開心的飛奔過來：媽媽，晚上好！ 小曾老師悄悄的說今天已經背誦《老子》第3章了。                                  
   
      於是回家的路上第一件事就是快速流暢的背誦！ 為娘的心情不是用開心激動這樣的詞可以描述的，從最初的抗拒（忐忑）、哭鬧（懷疑）這樣的反覆中以1對全家的力量熬過來，本週突然開啟背誦模式，我有熱淚盈眶，我毫不掩飾這份驚喜並大聲對著孩子表達為娘的這份心情。                                       
   
     背誦也許不代表什麼，但是卻是每個階段進步的一個小考量，對於要走讀經這條路的孩子包本是唯一的路，同時我也期待身邊更多家庭的孩子有機會走進學堂，有機會讓經典陪護孩子成長，學堂寒假班已籌備好，衷心祝福與感恩！                               
  
     在這個過程，我做了一個調整，先是與孩子約法三章：早上7:10分必須起床，7:55必須參加學堂拜孔儀式，遲到1分鐘即晚上提早5分鐘睡覺；晚上8:00接必須每天背誦一章經典（最近學堂在輪讀《老子》，媽媽同時承諾與孩子同步背誦！                  
   
      晚上10:00睡覺前由媽媽自己組織語言誦讀感恩詞（感恩觀音菩薩護佑加持了安之小朋友今天一天快樂讀經，向觀音菩薩稟告今日已能背誦《老子》第三章，祈請觀音菩薩護佑加持安之小朋友健康成長、快樂讀經，做一個快樂、責任、孝道、陽光的孩子）！