那天下班后去拖班接儿子，发生了一件比较有意思的事，现简单记录一下吧。
对于拖班，我感觉我儿子应该是又爱又恨的，爱是因为拖班那里有比较多的玩具，恨是因为他们现在一到拖班就得写字。我儿子好像也不是很讨厌写字，有时候在家里还问我讨作业写呢，他讨厌的是在拖班除了读书就是写字，连玩的时间都没有了。为此，他又向我抗议多次，说他不要去拖班了。
当然，他的抗议是无效的，我要上班，他也只能去拖班。
小家伙为了得到心里的平衡，便每次在我去接他时赖着不肯走。要么玩会儿积木玩具，要么玩会儿儿童车，反正非得玩会儿才肯走。
那天我到拖班时，儿子又如往常一样，拖着不肯走。他先是跑到玩具小桌边玩起来，我也习惯了他的拖延，站在一边玩着我的手机，没怎么管他。
我不知道儿子与他的女同学是怎么争吵起来的，可能是因为玩玩具吧，当时儿子过去玩时，旁边还有两个女孩子，并且那两个女孩正玩着自己的游戏呢，或许是儿子想玩，她们不让他玩吧，所以就吵起来了。
对于他们争吵的具体内容，我记得也不是很多，只记得一些比较有意思的内容，如：
女同学说：“你再这样我就不管你。”
我儿子回说：“你不管我就不管我。”
女同学说：“你再这样我就告老师去。”
儿子听后，有点伤心地跑到我身边，把脑袋埋进我怀里，小声对我说：“妈妈，我明天不上学了。”
因为知道儿子说不上学的原因，我也小声开解他道：“是因为她说告老师去，所以你就说不上学吗？”
儿子委屈地点点头。
“可是你又没做错什么事情，她告老师什么呢？即使她要告，老师也不会怪你啊。”
儿子听后，又大声回同学道：“你告老师去就告老师去，我又没做错事，你能拿我怎么样？”
女同学又说：“那我就跟×××（男同学名）说去，让他不要跟你做朋友了。”
“你跟×××说就说，他要不跟我做朋友了，我就把蛋仔派队的粘纸拿回来，我也不跟他做朋友了。他跟我做朋友，我才送他粘纸。”儿子回道。
听了儿子的回话，我又对儿子道：“儿子，送给朋友的东西怎么能要回来呢？你要相信自己的朋友，也要相信自己啊，怎么能因为别人随便说说，就去怀疑你和另一个人的友情呢？你更不能去跟×××说，他跟你做朋友才送他粘纸，知道吗？”
儿子轻轻地摇了摇头，说：“不知道。”
“你这么一说，好像你的这个朋友就是冲着你的粘纸来的一样啊，没有粘纸，他就不是你的朋友了吗？如果仍是你的朋友，又为什么要以一卷粘纸去试探他呢？”
儿子若有所思地说：“好像有点知道了。”随后又转身对着女同学道：“哼，你跟×××说就说，说了又能拿我怎样？”
“不能拿你怎样就不能拿你怎样。”女同学一边玩一边回道。
“不能拿我怎样那又怎样？”儿子这时好像已经不知道回什么了。
小女孩或许是游戏玩的起劲，或许是她也不知道回什么了吧，反正两个小朋友的争吵就此停止了。
我见两个小朋友终于吵得差不多了，便推了推儿子，说：“我们回家了好不好？”
儿子甩了甩我的手，说：“妈妈，再等等。”脑袋仍朝着女同学的方向，似乎还在准备着随时反击。等了一会儿，见女同学始终没有声响，便拉着往外走。
本以为这一场争吵就这么结束了，可没想到，进自己家之前，儿子还没放下，还跟我说：“妈妈，×××让我听她的，我凭什么要听她的？我才不要听她的呢！”
儿子的这种耿耿于怀，让我明白，在我们听来很无里头的争吵，但在小朋友们心里却也是很在意输赢的，而且他们也有自己的主观意识。
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