2018年还剩下6天的时间，正好趁着做年目标的机会梳理一下自己的2018年。
翻开自己2017年末给自己的2018制定的三大目标，结果非常完美，那就是基本没有完成。
2018年三大目标
我的2018年真正验证了2019年制定的年目标是为了实现2018年制定的没有实现的2017年的目标。
一、三大目标的剖析
1、回顾我为了三大目标做了什么事情？
目标1：本打算是每天8小时内认真工作，做好日计划和复盘，每天学习一个销售的知识点。
目标2：:采取的方式是报了3个饭团的写作，一个私房课，两次21天课程（入门和进阶）。
目标3：采取的方式是报名英语训练营去学习并配合看语法书。
2、总结三大目标没有完成的原因。
目标1没有完成的原因分析：
（1）设置的日计划是自己拍脑袋想出来的，并没有向优秀的人学习正确的方法。所以目标的设定就有问题。在设定有问题的时候，执行层面也出现了问题。工作并不是学习，是要以结果为导向的，而我却沉迷于打卡式的工作方法。所以目标的行动完成率只有0.5%左右。
（2）每一种工作都有其自身的知识体系和技能体系。在学习工作知识之前，我并没有整体梳理自己的工作内容和已有的知识储备，而是狗熊掰棒子，看到玉米就捡。这种学习方式只是伪学习。
（3）投入时间不够。因为工作性质问题，8小时内的投入是需要长时间才能给到自己反馈。没有得到及时反馈，我就自动把一些应该做的基础事情当成了没有用的任务，所以经常出现在8小时内做别的事情的状况，导致8小时内的投入不够。没有投入，当然不会有收获了。
目标2没有完成的原因分析：
对于写作的认知不够。看到各种写作变现的宣传，就自动转化为自己报了课程也可以立刻上手写作，所以报名了很多的写作课程。殊不知，写作是一项长期积累的技能，并非21天就能够突破的。那些在21天内取得成就的学员，只是在自己原有的基础上，多了一个渠道和方向，所以才在短时间内爆发了。这也就是说我们前期需要积累大量的势能，等到一个节点出现，这种势能会给你巨大的推力。而在学习写作这件事情上，我却把势能这个最重要的基础给漏了。
目标3没有完成的原因分析：
（1）沉迷于打卡式的学习。英语的学习是一项长期的练习过程，学习的顺序应该是打好基础，然后在自己长期练习。然后我又犯了一个错误，以为报了班就能吸收到自己想要的知识，而忽略了自己行动的质量。把每天的打卡当做了英语学习的完成标准，低标准的行动带来的只会是低效能的结果。
总结一下三大目标没有完成的共性问题：
（1）设定目标过于宽泛，没有考虑到目标的有效性和实现性。
（2）把制定目标当成了实现目标，没有付出应该有的行动。
（3）制定目标前，没有经过深入的思考和调查，所以在执行中会出现各种问题导致目标的偏离，甚至放弃。
（4）没有突破自己的舒适区，没有设立进一步的标准，一直在原地踏步。
3、未来如何改进？
针对2018年出现的问题，在新的一年做计划的时候，一定要注意以下几点：
（1）在头脑风暴完目标之后，要确定可行性，这个时候可以采用SMART原则去验证目标的可行性。
（2）在目标可行之后，落实到大概的流程以及时间框定。对于完成目标做到心中有数。
（3）设定好目标的标准，要勇于踏入成长区。
二、其他事务性项目复盘
在2018年的其他目标中，我主要着眼于以下几个方面的事务性目标。
（1）目标：养成每天写300字的写作习惯。
结果：后半年参加了麦子的训练营之后，这个习惯才开始养成。
自我剖析：
①认知问题：对写作这个习惯的认知不足，以为可以一蹴而就，所以就一直在等着不去写，期待某个节点爆发。
②畏难情绪：刚开始写作的时候，不知道写什么，写了总觉得自己逻辑不通顺，所以就不愿意写。
③同侪产生的焦虑情绪：看到很多训练营的小伙伴都通过写作实现了变现，所以自己开始焦虑，一边焦虑，一边不付出行动。
总结经验：
对于技能类的学习，一定要沉下心去刻意练习，并且最好是有反馈的刻意练习，要不断突破自己的舒适区中去练习。
技能类的学习，一定要把基础打扎实。
积极的情绪力量，自我赋能。明确自己在项目中的位置，不要盲目的用他人的成果来对比自己的状态。成长，是和自己的过往对比的。
（2）目标：每月写总结和计划
结果：月总结和计划做了有8次。
自我剖析：在这个目标上面，我的满意度可以达到6分。回顾效率手册上的记录，后半年满满当当的写完了效率手册。对比2017年的效率手册空了大部分页面，这个结果让我很满意了。并且通过每月的总结和计划，让我逐渐有了时间块的概念，这也为自己年终用biz的手帐打下了基础。
总结经验：从2016年开始我就用趁早的效率手册了，但是2016和2017年手册的空白率很高，为什么2018年就执行的很好呢？那是因为听了麦子的效率手帐的课程，我开始建立自己的手帐体系了。不再用一本本不同的手帐去填满自己的生活，而是从体系出发，我想要变成什么样的人，为了变成这个人我要做哪一些事情，这些事情我如何才能高效追踪。通过体系的搭建，再去选择手帐本，所以我的手帐本空白率变得很低了，因为那些都是我需要的，我想要的，我可以完成的。
手帐体系的搭建让我有了更多的自信，在日常生活中，也开始尽量去用系统去思考问题，而不再着眼于单点。
（3）目标：专注领域学习，不再瞎学。
结果：2018年报名的课程基本是围绕着写作课程和英文课程，在报课程方面的确很专注。但是回顾自己的时间分布，除了报课程之外，大部分的时间并没有投入写作和英文的练习中。
自我剖析：
对于目标的执行标准没有拆解到行动，没有设立学习的标准和成果。所以导致了课程没有学习完。
对于学习的认知不够，以为只是报班就可以学到内容，而忽视了自己的时间和精力和学习能力，所以在某段时间有同时两门课在学习，由于自己学习能力不足和时间不够，导致没有完成课程。
总结经验：
①学习之前要明确自己的学习能力，学习方法，可用时间。在明确这些之后，再去做课程决策，而不是先做课程决策，再去思考自己的学习能力问题。
②每一次的学习投入都是一种投资，投资就要注意投入产出比，做了决策，就要全力以赴，而不是随便浪费自己的金钱。
③搭建自己的学习体系，明确需要学习领域内的知识结构，在知识结构上补充学习。
三、结尾
总结2018年，用“浮浅”两个字来形容。
浮于表面的打卡式伪学习，在需要深度学习的领域内浅显地去学习，从而让自己的成长原地踏步。
还好，在年末的时候做了一次整体复盘，明确自己的问题点，相信自己，在2019年可以提高标准，真正的做到目标达成。
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