从过去到现在的24小时真得用“脚不沾地”来形容。
前天趣味运动会，跟着学生一起跳绳，结果昨天起床感觉走起路来一瘸一拐的。班上好多学生在说，起床后腰酸背痛。大概是参与了拔河的那群人，昨天战了4场，最后惜败，不过尽力了就不留遗憾。
给家长留的作业
活动结束后，我想着让学生来总结。发言的同学达到大半，连英姿也被cue到了，而且是学霸点评的她，说英姿在跳长绳时展现了另一面。视频是我喊英姿录的，大家兴致勃勃（被逼，我告诉他们不说就用写作文的形式）说了十二分钟。晚上我编辑视频的时候差点眼瞎耳聋，这么辛苦当然希望家长认真看。于是给他们留了作业——编辑一段对孩子的表扬的话。自发布后，截止昨天，收到了23位家长的话，总字数估计有两千字，远超我的预计。
于是，昨天又在忙另一件事。
让学生布置教室，其中一块区域就用来张贴家长的话。
图文并茂
上午第一节课，七年级；第三节，自己班。中午，安排布置教室的人员（除汉服走秀之外的人）；第五节，排练走秀节目，其他人在教室准备布置的材料；其他时间，改周二的月考试卷，统计班上总分，发布成绩，整理家长的话；晚上，剪切音乐，两个节目有8段音乐，又剪又拼的，实验了好几次；彩排。
忙是忙！但是看到这次成绩，心里还是舒服一点，年级第一、第二还是我们班的娃，前二十名我们班也占了十一个。虽然，各科的平均分还是有5门被另一个班碾压，但是比之前好些了。我甚至都能忽视语文平均分比他们低2分多的惨状。
成绩单独发送给家长之后，我知道有些家长就会不淡定了。之前还在为运动会表扬他们，可是看到分数就一棒子打回了原型。成绩好的不用说，关键是那些半吊子。我一直觉得读书不是唯一的出路，有些孩子天生不适合读书，这种倒好说，家长已经认清现实。我大力培养他们处理事情的能力即可。
关键是有一部分孩子处于好不好差不差的状态，家长期望值跟孩子的努力程度不成正比，恨铁不成钢。这部分孩子基本上都是学习态度有问题，如果不转变，基本上宣判死刑。然而并非三两句话，三两百句话就能让他们幡然醒悟啊！看学习态度，其实我已经基本能预见六个月后的情形，如果不加改变，有一部分人正在执行死缓。
估计不是我家的崽，所以我并不很着急。但是家长肯定急，因为他们家的这三分之一、四分之一，可能决定着将来整个家族的命运。其实，父母更多的是为了孩子的将来。这样的道理，都懂，可就是不能成为改变自己的动力。懂了有何用！
不说啦，今天又会很忙。
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