今天又是一个阳光明媚的日子,彩虹花绘本阅读巜巴巴爸爸》故事又如期和我们见面了。一、课前 今天第二节课后眼保健操一结束,我告诉孩子们:以后彩虹花绘本阅读的黑板布置全交给你们了,写字画画全由你们来做,登录ccta1k的两名孩子可以每次教1一2名小朋友学会登录,教谁可以由你们自己决定。王老师只负责把每次的主题写给你们,负责拍照片。话音刚落,孩子们就忙开了,瞧!马悠悠小朋友站得高高的开始认真地写字了,周梓晨、王名静娴、兰天月开始画画了。唐若菡和匡宇坤开始登录CCta1k,并把张绍睿喊上来认真的教他,张绍睿也学得很认真。登录好以后,几个孩子就守在屏幕前,他们说要看看上周的故事王老师的名字有没有上优秀学校总榜单,当座位上的孩子看到有我们班上周几个小朋友布置黑板的照片时都激动的喊:“我看到周梓晨了。”此时周梓晨正在布置黑板,听到同学们的喊声,她的目光从黑板移向屏幕,但是已经晚了,屏幕上又出现另外的照片了。不一会儿,黑板全布置好了,虽然不是十分美观,但作为二年级的孩子来说已经是最好的了,我要给孩子们点赞,孩子们实在太棒了,我相信孩子们以后会更优秀的。
孩子们布置黑板二、课上 今天故事的题目叫巜巴巴爸爸搬大树》,今天仍然是二(12)班55名小朋友来我们班和我们一起听故事。为我们讲故事的是来自湖北省丹江口彭家沟小学的蔡明镜老师。当今天故事的题自出现在屏幕上时,蔡老师提出了问题:“巴巴爸爸是怎样搬大树的呢?他搬的大树是什么样的?”我也提问了班上的孩子,有的说:“是巴巴爸爸一家齐心搬的。”有的说:“是一棵又粗又高的树。”这时蔡老师又提问了:“巴巴爸爸在搬大树的过程中又会遇到什么样的困难呢?”坐我旁边二(12)班一个小男孩说:“树上有猫头鹰和别的小动物的家,树搬走了动物们的家就没了。”同学们跟着老师一起念神奇咒语:“克里克里克里,巴巴变”。一起去看看巴巴爸爸是怎样搬大树的。蔡老师用她那美妙的声音开始了今天的故事:“夏天快结束了,弗朗斯瓦、克劳迪娅和巴巴爸爸一家在山上摘蓝莓,弗朗斯瓦和克劳迪娅准备搭一座桥去那边摘更好的蓝莓,巴巴爸爸看到弗朗斯瓦和克劳迪娅搭了一座摇摇欲坠的桥,他们两个好像都要掉到河里去了。”这时孩子们跟着蔡老师一起喊神奇口号:“克里克里克里,巴巴变”,一起和巴巴爸爸变成一座坚固的桥。这时弗朗斯瓦和克劳迪娅牵着手一起从桥上走过去,大家都很开心,因为马上就要摘到更好的蓝莓了。但在蓝莓旁边有一棵大树,这棵大树就要倒了,那里是猫头鹰的家。巴巴爸爸一家决定要帮帮这棵大树和猫头鹰。巴巴妈妈想了一个好办法,她让巴巴祖变成一个大水池,把河里的贝壳、鱼儿、青蛙等放在里面。巴巴拉拉,巴巴贝尔和巴巴利波变成水管,把河水引到其他地方。看着树旁的水越来越少,每一个巴巴家族的成员都露出了笑脸。这时孩子们又跟着蔡老师一起喊神奇咒语:“克里克里克里,爸爸变!”巴巴妈妈把树连同根铲起来,巴巴爸爸变成一个超级大飞机等在一边准备把树吊起来,瞧!树底下还住着海狸一家。小海狸们吓坏了!这可怎么办呢?你们如何去帮助海狸一家呢?”有一个孩子说:“重新给海狸建一个家。”“我们看巴巴家族是怎样帮助海狸一家的,巴巴爸爸把大树运走了,先把大树放在河边挖好的坑里,把大树扶直,再浇点水。巴巴爸爸一家给海狸重新搭了个窝。海狸一家可以搬进新家了。这时候老师提问:如果让你装饰海狸的家,你会做什么呢?”我们上不了麦,我也提问了孩子们,二(12)班一个可爱的小男孩说:“我会在海狸的新家周围种上花草树木,让这里的空气更新鲜。”故事继续:“所有的问题都解决了,他们带着装满蓝莓的篮子回家了。海狸、猫头鹰就要和巴巴家族分开了,他们是多么的舍不得啊!不过,这一天还没结束呢!要趁蓝莓还新鲜的时候,赶紧把它做成果酱保存起来。他们还做成了蓝莓蛋挞,蓝莓可利饼。晚上回家,巴巴爸爸一家聚在一起,开了一个音乐会,他们各自表演着节目,大家忘记了一天的辛苦。这时蔡老师问:在这样一场音乐会里,你会表演什么样的节目?”我随即也提问了:有的孩子说:“弹钢琴。”有的说:“唱歌。”⋯⋯宝贝们都沉浸在欢乐而幸福的音乐中睡着了,这时巴巴爸爸变成了一张大床,所有的孩子们都静静地睡着了,夜晚是那么的安静,巴巴爸爸一家是那么的幸福。最后老师又提了一个问题:你听了这个故事后,明白了什么?二(12)班一名小女孩说:“我明白了,要爱护小动物,爱护环境卫生,要有爱心。”另一名孩子说:“我们要团结!”看来孩子们都明白了故事所蕴含的道理。 今天的小挑战作业是:在生活中你和家人做过哪些帮助他人的事呢?请你说一说、写一写、画一画吧!我请了几个小朋友说,说得非常好,期待他们交上来的作品!
孩子们认真听故事三、课后。 瞧!孩子们正在认真的完成作业呢!有的在动物园看到兔子受伤去给保安说的、有给小乌龟找家的、有把自己的压岁钱给捡垃圾的老爷爷的、有扶老爷爷过马路的、有买水给老爷爷喝的、有帮小妹妹找家的、有给小白兔做窝的、有给小鸟治疗伤口的⋯⋯真是一群有爱心、乐于助人的好孩子。
孩子们的挑战作品
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