宝宝生病住院，在疾病急性期，完全可以用心急如焚、不眠不休、度日如年来形容。彻夜不眠，监测体温状态，搜索学习疾病知识，搜索问诊好大夫里更好的专家。
住院期间每天都有检查和打点滴，每次看到医生和护士，宝宝都会哭和抗拒，每次都坚持跟他说，医生和护士是来帮助我们恢复健康的人，是来帮助我们的人，我们要谢谢他们。
今天宝宝基本康复，今晚让我带他去找医生，问他去找医生做什么（之前那么害怕医生），他说要去多谢医生，一边走一边说多谢医生。带他去到医生办公室，去到医生面前，鼓励他走过去，他说了句多谢医生，然后跟医生"拉拉家常"。
今晚还发生了一些"情况"。宝宝想去外面玩，但是睡觉时间到了，我不同意，他坚持要去，我坚持不去，结果他躺地上哭了。当时因为我已疲劳，所以情绪爆了，直接威胁他说，再不起来妈妈就走了。结果是他哭得更厉害，也不起来，我就真的装着走了，走到门后面。他继续保持躺地大哭。此时，宝爸过来了，带他去外面玩了一会回来，看似没事了。这件事让自己想起之前上游戏治疗课中的设限三步走：承认感受，沟通限制，提供可替代方案。今晚情绪爆了，知道但没有做到，宝爸直接成为宝宝可突破的人，设限无法坚持，容易导致宝宝继续用这样的方法去达到目的。今晚自己反思了一下，宝爸也主动跟我反馈了一下，下一次，两个人还是要坚持设限三步走，以便宝宝明确知道界限，也以便引导宝宝用正确的方法去表达和沟通。我认为，教育不是在发生情况的时候进行的，而是融入日常生活中的愉悦时刻、游戏时刻，这样才有效。
在医院这些天，焦虑、担忧、度日如年的感受深刻，往后的日子，精力还是要更多地放在照顾好宝宝这件事情上，打好他的身心健康的基础。加上宝爸从这周开始到另一个城市工作，更多的责任落在我身上，也不得不调整和取舍。什么对自己是最重要的，以结果为导向，以终为始。
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