在青少年的德育上，是放养状态，完全靠家长和老师，课程上的内容设计可以说毫无智慧可言。
幼童学前，可增加一些优秀的音像作品，比如西游记，宝莲灯（动画片），哪吒（动画片），欢乐好声音都还不错。《姜子牙》就是乱拍賺成年人票房的，一些大圣系列电影也是毁童年系列。这一阶段，其实神话故事效果最好，初分善恶，培植正能量。
小学三四年级要有德育了。德育是什么？不是让孩子守一系列规矩，而是要给孩子智慧。为什么三四年级就要开始呢？因为叛逆期就要来了！
什么是叛逆期？是孩子的心态定位从太阳变星星，从黄金到瓦砾，从王子公主宠儿到平凡人的转变，孩子开始长大了，开始真正的面对世界。那么，你要他守规矩听话，他就在叛逆期；你给她慧眼傍身，她就明辨是非。
这一阶段应该掌握什么人生智慧呢？应该是人之所以为人的基本关系、责任、路径。寓教于乐仍然是关键，家庭的亲子与氛围不可缺少。有什么合适的影视作品一时想不到，我爱我家？也许吧。论语节选一些是合适的，因为孔夫子没有读书读愚掉，也不是空口说教大道理。放一些在语文课本中，寓教于学，不要当成德育课。也许《射雕英雄传》不错，翁美玲版的。学学围棋象棋书法武术乐器也不错，看个人兴趣。
进入中学要继续，基本上《大学》精读并背诵下来就可以了。如此则基本格局已定。有论语、孟子、古文观止中的文章精选更好。这可以放在语文课中。
中学历史课很重要，要突出关键历史人物的关键事件。要有课外读物和必看影视。比如《亮剑》、《潜伏》。帝王将相大多是在摆排场，吾我自大，有害无益。
进入大学，可以是德育课、哲学课或者继续语文课，主要是《中庸》和《六祖坛经》，可以涉猎《道德经》，再学一些唯物辩证法，还有历史兴衰更替，特别是革命史，历史要着重关键的人物。影视的作品，《人民的名义》？《山海情》？
如此则天下大可去得。
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