昨天学校发了一个《教学设计大赛》的通知，我看了之后的第一反应是，肯定要参加啊，肯定要赢啊。然后迅速制定了应战计划，也有了自己研究教案的动力。对于我来说，参加这样的比赛，对自己的教学进展是有好处的，也正好利用这个机会可以将自己对教案的思考的想法拿去验证一下。
这是一个非常大量的工程。首先，下周要开始比赛，而我对教学的思考深入是最近才有方向的，相当于自己要把那一册书全部按照我的标准做一遍，时间来不及。
这样的情况下有两种选择，第一种是去找出题的人问问，我知道其他老师可以得到这个消息，另一种就是自己舍弃一些课，按照自己对教材的理解，分重点，分批次的去备课，能准备多少准备多少，最后的结果不一定如人意。
我选择了后者，因为我明白自己的目标是进步而不是获胜。所以别人的看法，名次这些都应该对自己的原则让步。但是朋友却提出了不一样的看法。他认为：“应该让自己在努力的同时取得收获。”
之前我一样是抱着这个心态参加教学大赛，但是因为人际关系和自身实力确实没有太出众，遭到了很多人质疑。我把它归结为我的实力没有超出别人一大截，所以会这样，没有多想，但的的确确给自己带来了负面影响。虽然自己还在进步，但压力也是很大。所以我犹豫了。
但是，活的简单一直是我快乐的秘诀。遇到我的人都说我心态很好，我暂时不想改变自己的状态。如果哪一天，这样的失算影响到自己的生存，才去谋划吧。现在的自己，只想在我的世界里探索啊。
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