没有哪个父母是不爱自己的孩子的，但我们大家爱得对吗？我们都是为你好好常常挂在嘴边，却依然无法解决孩子的问题。是什么原因导致的呢？综合总结了一下所有问题的根源，基本都是使用了有条件的爱，也就是需要交换才能获得的爱，想试图控制孩子必须要听我的，没有体会孩子自己的感受……这导致父母与孩子一直处于对抗情绪，甚至是一辈子都处于敌对状态。
只要你考多少分我就奖励你什么。只要你好好写作业，就让你做什么。只要你不哭，就什么。只要你不跟别的小朋友打架，就什么。只要……太多的交换，似乎孩子需要的一切都需要用委屈自己付出交换才能得来。有这样的一个小故事，在一个美国的小区里，有一帮男孩子常常没事就在草地上踢垃圾桶，让垃圾桶发出来刺耳的声音，小区的邻居们都不堪其扰，纷纷投诉，批评，责骂，可是都不管用，这时候有位老者走出来，对这帮男孩子说，我喜欢你们这样每天都来这里踢垃圾桶，为了感谢你们，我决定从养老金中拿出5美金奖励你们，孩子们第一次听到这样还有奖励，兴奋得踢得更卖力了。过了几天，老者又来了，对孩子们说，最近养老金用得差不多了，我只能给你们3美元了，孩子们心理开始有落差，依然每天踢着垃圾桶。过了几天，老者又来了，说养老金实在用得差不多了，只能拿出1美元来给大家了，孩子们表现出了厌恶的情绪，敷衍的踢了几下垃圾桶就走了。再过了几天，老者来了直接说养老金被政府拖着一直没有发，现在最多只能拿出5美分了，孩子们听了开始反抗了，开什么玩笑，我们每天踢得这么辛苦，只有5美分，于是大家都决定不踢了。踢垃圾桶的事情从此就解决了，一个拄着拐杖的老者要跟孩子们理论，肯定理论不过，要打骂他们更是不可能，老者就用交换的智慧解决了。这也是交换的后果，孩子身上的好品质，好成绩我们暂时能交换的来，从长远的角度来看，离开父母后，往后谁能时时刻刻奖励他呢，没人认可，不是过得郁郁寡欢就是压根没有动力。
任何奖励都抵不过父母对孩子真诚的认可，愿意时时刻刻理解，倾听，帮助孩子成长。这就是无条件的爱。当我们的孩子生病时候，我们着急的抱着孩子往医院里跑的时候，心理想着，只要他健康，什么都好，可是孩子好了，我们就忘记了。总是这样那样的命令要求孩子。与孩子对抗，消耗孩子不多的能量。孩子的心智都用来跟父母对抗上了，还哪有心智去学其他的呢？那怎么样才能防止对抗呢？那就是理解，倾听。
孩子的事情，不外乎是吃喝拉撒睡，玩，作业，成绩的事。吃喝拉撒，之前提过，只要不过分干涉，尊重孩子，这是人的天性，不要把吃当成问题就不是问题，连吃都得控制得死死的，那往后任何教育都很难开展。我们家孩子经历旺盛，总是睡得少，小时候我觉得带着特别累，以前也会强迫他们一定要午睡，以致他们有一些抵抗的情绪，我尝试一下用沟通理解的办法。
“午睡时间到了，你们是想要睡觉呢，还是去外面玩呢？”
“妈妈我不想要睡觉。”
“不睡觉下午上课的时候可能会困，困了就会在课桌上趴着睡着了。”
“妈妈，不会的。”
孩子不听，依然不肯睡，我也不硬性强迫，我自己去房间里睡，下午他上课时候真的睡着了，回家还跟我说，偶尔上火了，我也会跟他分析是什么原因导致的，睡眠不足就是其中的一个原因。讲解我们人为什么要睡觉，不睡觉会怎么样？这些最好是在平时讲，让孩子首先理解接受睡觉。
“那我们试试躺在床上听故事吧。”没有对抗的情绪，孩子躺着其实很容易就睡着了。
妹妹家2岁的小儿子，经过发廊，撒泼打滚要进去。我给她做的分析：
“妈妈不让弟弟进去，弟弟很伤心对吗？”先肯定他的情绪。然后引导他说出进去是想做什么。
“原来弟弟是想进去赚钱，弟弟真棒，会想着自己赚钱来买糖吃了。”努力寻找优点表扬。“想赚钱是很好的，那弟弟知道怎么样才能赚到钱吗？”继续问他或者反问“我们来观察看看理发师是怎么赚钱的，好吗？”赚钱不是坏事，得引导他怎么赚钱。指着给他看，通过观察和提问得出结论“理发师是给客人洗头，理发赚钱的。那弟弟现在能不能做到这些呢？”让孩子认识到自己的不足，还不具备这个本领，然后告诉他应该怎么做才能达到这个本领“帮客人理发得学会理发，那得你长高长大了才能去学，怎么样才能快点长高呢？”一步一步的引导他说出他的想法和答案。
假如什么都不说就是哭，那你就让他哭，这个时候你要做的就是不要生气，自我觉醒，遇事生气，跟他对抗，只会让他更糟糕。哭一个小时也好，你就不生气，让他哭，不哭了你再去给他擦擦脸，千万记得不要生气，一生气你就前功尽弃了。等他哭完你再去跟他沟通，让他明白妈妈永远爱他。哭了也得不到，孩子很聪明的，下次就不会哭那么久了，哭解决不了问题，引导他要沟通。
我孩子大了，这方面基本都能沟通了。每天放学，孩子经过门口的文具店都要看看里面的玩具，想买，看着不肯走，我常常说我们先看看价钱，或者挑选一下，等你生日的时候妈妈让你挑选一个送你，然后他看看也就走了，期待着他的生日的到来。经济条件不允许的，就跟孩子好好说清楚情况，孩子多半都是能理解的，实在不行，这就是你们之间一直以来积累的问题太多了，冰冻三尺非一日之寒。
要做到不生气，这是对大家最大的考验，人都是情绪动物，控制情绪是大学问，这跟我们成长的原生家庭有关，曾经的成长环境没办法让我们成为人格健全的人，但我们现在是成人，话说鸡蛋被人从外打破，变成了食物，由自己从内打破，才是新生，成长。你愿意被别人从外打破还是愿意从内自我打破呢？放下那硬撑起来的虚伪，不要羡慕别人表面的光鲜与拥有，生活条件穷苦累依然能从中获得最大的幸福，这更值得别人认可。这也是我们能给孩子的榜样，而不是一味的抱怨。假如不想一代一代的把你的坏情绪传下去，那我们做父母的就得首先从我做起了，别逼孩子，逼一把自己。
慢慢尝试着改变自我，我感觉到了每天孩子都有变化。远远看到儿子的班主任，儿子也会上前打招呼，老师表扬孩子表现好了；我说妈妈天天洗碗，你今天愿望当我的伙伴吗？他开开心心的和我一起把碗洗了；回家我建议他跟我一起煮饭，他说他还没有写好作业呢，到家马上把该做的作业写好了；女儿的作业做得更整洁快速了……这些都是小小的收获，已经足以让我感受莫大的鼓舞。
每天我们都需要面对孩子的各种问题，我们不妨多理解，倾听孩子，谈话中不批评不定义孩子，多反问，让孩子说出自己的想法。最后还是引用尹建莉的话“教育艺术，处理方式既不能损害孩子的面子，又能达到让孩子改正缺点的目的，这才是教育。”教育真的需要智慧。“孩子身上一切应该培养的好品格都不可以用钱去购买，凡能用钱买到的，都不叫教育，都是暂时的成果，无法内化为自己的品格和习惯。”
2019.11.7
给孩子无条件的爱
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