一个朋友打电话来，询问如何让孩子提高语文的成绩？
这位朋友现在非常苦恼，孩子现在在私立全寄宿小学就读，目前是高年级，平时语文考70多分，书也读了不少，也请了家教，据说家教的水平很高，一个小时500元。可是辅导了一个学期，成绩有所提升，但仍然在80分以下。孩子马上就要上初中了，这样惨不忍睹的语文成绩到了初中更是一大麻烦，所以朋友很着急。知道我是初中语文老师，就给我打来了电话，寻求帮助。
从电话中的语气，我可以听出这位朋友内心的焦虑。是啊，这件事搁谁身上谁都会非常着急的，毕竟孩子将来要参加选拔性考试，成绩是硬通货，小学阶段如果落下太多，将来到中学阶段再补，就麻烦了。费力费时，也不见得有好的效果，所以小学里落下的，就在小学阶段及时的补上，才是非常正确的办法。
我简单的询问了他几个问题，通过交流，发现问题，出在孩子的学习习惯上。这也跟我的判断不谋而合，因为语文的学习，很多人只关注成绩的高低，却忽略了过程的积累和习惯的培养。这一点在他请的私教授课过程中体现的淋漓尽致。据朋友说，辅导老师每次给孩子上课，总是讲一些习题，以及解题的技巧。
因为孩子不在他身边，所以有些详细的内容，我无法通过孩子来了解。只能给他一些小的建议，让他从改变孩子语文学习的习惯和激发学习的兴趣入手，一旦养成正式的学习习惯，养成浓厚的语文学习兴趣，提高语文成绩也就水到渠成了。
具体的做法就是：首先，要让孩子养成查字典的习惯。小学阶段，学生认字很容易出现一种字能够会读会写，但是意识掌握的不准确、不熟练的现象，导致书读的一知半解，写作的时候用词不准确，不贴切。这些问题反映到考试过程中，就是成绩的忽高忽低。所以学生一定要先养成查字典的习惯，对于不熟悉，不认识的字一定要通过查字典，准确掌握字的拼读，含义和书写，这是学好语文的前提和基础，需要靠长时间的积累，任何形式的辅导都不能取代学生自主学习和记忆。
其次，让孩子养成大声读书的好习惯。大师的朗读，不仅可以锻炼提升学生的朗读水平，还能培养孩子的听力习惯，特别是，让孩子形成朗读的习惯。在训练之初可以让孩子先聆听名家的配乐朗诵，体会汉字的音律美。
因为我所掌握的信息都是朋友一人的讲述，没有机会和孩子交流，所以我给的建议先从这两条做起吧。至于后续的措施，需要进一步的了解实际情况以后，再针对具体情况开展吧。
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