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一、见
北京大学社会学系教授郑也夫，在一篇演讲稿中，谈到关于写作文字功底的重要性。并给出了提高文字功力的三个方法：
1.你要对好的文字有兴趣，这至关重要
2.要阅读，要吸取
3.多修改文章
在郑也夫看来，中小学教育和写作课对于一个人文字功力的帮助是有限的，想把自己的文章写得很好，就一定要热爱广义的文学，热爱精致的文字，并且下定决心掌握这门手艺。
二、感
兴趣是最好的老师，这是在那都适应的道理。只有发自内心的喜欢，才会愿意投入时间去研究、去琢磨，也不会因此而感觉到枯燥乏味。
多阅读，多吸收，这一点大家都很好理解。正所谓“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”，就是这个意思。没有大量的阅读作为后盾，后期能输出来的东西也是有限的。
关于文章要多修改，我们在很多地方都看到过这么个说法，但是能做到这一点的人却不多。很多情况是，写完之后自己就不待看第二遍的了，即便看，也是停留在修改错别字上。记得刚开始公开写文的时候，别说修改，能写完一篇文章就觉得大功告成了。
三、思
但是回过头来再看一下，如果我们仅凭兴趣来做事的话，那我们这一生能做的事是极其有限的，或者说会错过很多美好的东西，更严重的说法是不明智的，写作就是其中之一（文末的二维码图片，就写下了写作的好处）。但我们可以看一下身边的人，有多少人真正喜欢做它呢？
更多的情况是，我们之所以喜欢一件东西，并不是一开始就喜欢，而是先去做，在不停做的过程中，越来越熟练，越来越自信，最后产生了兴趣。这和之前也提过两种工作观念类似：有的人是爱一行干一行；有的人是爱干一行爱一行。
看似颠倒了顺序，实则是一种人生的无奈，因为喜欢是一种能力，这也就是我们后期所谓的“坚持”。而对于有些人来讲，却是根本停不下来的节奏。
在“输入——处理——输出”这个过程中，多阅读就是输入的部分，只有输入的量足够多，才能够被处理并产生输出。这里还要再强调一下，虽然是大量的阅读，但是也要提高输入的质量。不能把什么样的信息都往自己脑子里灌，否则会污染大脑，造成无谓的“污染治理”。
修改有点类似于刻意练习，修改的过程就是在打磨再加工的过程，这个过程最痛苦，首先是重复，在刚刚完成个任务的时候，想要放松一下的时候，又要面临第二次工作。其次就是挑错，重复的过程也是不停的挑自己错误打脸的过程，这个词错了；这句话不通顺；这一大段要被删掉重写等等。即便如此，最后还要面临依然出错的可能。
这就像小孩练习武术，不停的重复，跌倒爬起来，跌倒再爬起来……最后，练成了。
四、行
针对以上三个提高写作功里的技巧，我们还有更进一步的行动策略：
1.在做一件事之前，先赋予这件事情重大的意义。然后，再想象不做这件事会带来哪些后果，写的越详细越好。
2.输出倒逼输入。意思就是，我们可以先定一个主题去写，在这个过程中，通过输出倒逼着自己去搜集素材，去阅读。
3.《边城》的作者沈从文，有人问他这部小说你改了多少遍？沈从文的回答是大概100多遍吧。郑也夫也说，他自己写一篇文章，一般要改五遍。他还说，要是你每一次写文章都改五遍的话，一年以后你一出手就是你当初二稿的水准。再过一年，你出手，就是当初三高的水准，渐渐的你的手眼都提升了。
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