名著阅读耗时多效果却不好。考前不到二十天，没读原著的也不可能再去读原著，读过原著的也未必能够拿到高分。因此，我们需要思考几个问题。
第一个问题:教材规定篇目及阅读要求:
《朝花夕拾》(消除与 经典的隔膜)《西 游记》(精 读和跳读)
《骆驼祥子》(圈点批注) 《海底两万里》(快速阅读)
《红星-》(纪实作品的阅读) 《昆虫 记>》(科普作品阅读)
《傅雷家书》(选择性阅读) 《钢铁-》 (摘抄和做笔记)
《艾青诗选》(如何读诗) 《水浒传》 (古典小说阅读)
《儒林外史》(讽刺小说的阅读) 《简. 爱》(外国小说阅读)
为什么要梳理篇目?因为这既是阅读方法指导，也体现了所选篇目的价值。因此，复习重点要依据阅读要求来确定。
推荐篇目:注意与规定篇目之间的联系，了解对比阅读的基本方法(找异同)
第二个问题:复习重点
1.从阅读要求角度按主次排序:《骆 驼祥子》(圈点批注) 《钢铁-》(摘抄和做笔记)《简.爱》 (外国小说阅读) 《艾青 诗选》(如何读诗)《儒林外史》(讽刺小说阅读)《傅雷家书》 (选择性阅读) 《昆虫记》(科 普作品阅读)
《海底两万里》(快速阅读)《朝花夕拾》(消除与经典的隔膜)。
2.从内容角度按主次排序:《钢铁-》 《简爱》《骆驼驼祥子》 《艾青诗选》 《傅雷家书》《昆虫记》
结论:建议把重点放在上面几部，其他篇目适当了解。
第三个问题:考查内容与题型规律
1.主要考查“重要人物和重要情节”的相关内容，并尽可能和教材选文相契合。“结合生活”则要求以生活现象阐述观点。
2.重视人物成长、事件原因的辩证关系和人物情感倾向的归纳概括。
备考建议
1.梳理原著中的重要人物和重要情节，注意重要的人名、地名、事件名。让学生熟记。
2.训练“结合选文”答题的基本方法，形成答题能力。
3.对重点名著要根据其内容特点和阅读要求，设置具体题目进行训练。
关于几部新作品的材料与题型准备建议《艾青诗选》(阅读 要求:如何读诗) 选择几首20行以下(或节选)的代表作品，记住其题目、介绍并训练诗歌欣赏的基本方法和要求。
整理艾青的基本情况(含生平、诗歌风格、诗歌主题、文学价值、影响力等)。
训练结合生活实际谈感想、启示类题型的答题方法和要求。
训练结合生活实际谈感想、启示类题型的答题方法和要求。
《傅雷家书》(阅读要求: 选择性阅读)
1.精选部分和中学生成长困惑(如价值观问题)、学习问题、生活问题有关的书信或书信节选，让学生了解内容、明确该书信的写作对象。
2.了解与“家书"有关的优良传统文化内容及其作用(如家训、古代的经典故事)。
3.训练联系生活实际选择结合相关材料谈感想、体会、启示的题型的答题方法和要求。
特别声明
考前重点复习内容的确定是在全面复习基础之.上的复习策略。中考命题虽然有一定的规律性，也存在很多不确定因素，不过份迷信，多读多思才是王道。
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