很多家长常常因为孩子学习成绩不好而苦恼，到底该怎样帮助这些学困生呢？听了刘老师的《破解高效学习密码，高效学习五维调控技术》后，我是豁然开朗，也让我站在专业的角度，重新审视了教学过程中这个老生常谈的问题。
在这场报告中，刘老师从四个方面来破解高效学习密码。其中，对影响学习的五个因素的解读，理论联系实际，通过列举大量的辅导案例，鞭辟入里，让人佩服的五体投地。
什么是五维？五维就是影响学生的成绩的五个因素。它主要包括情感态度、知识结构、思维方式、行为习惯、自我管理五个部分。这五个部分的功能十分强大，它包括心理学、教育学、哲学，它们相互作用，形成了一套完整的教育体系。
刚开始，刘老师在分析学生偏科的原因的时候，她说自己曾经指导学生，三次辅导就改变一个人的一生，逆袭成为人生的赢家，但她的神态总是轻描淡写。我以为她是在吹牛皮，吊人胃口，不禁产生反感。当然，也许是很多听课老师也和我一样，吊起了胃口，于是有人强烈要求，期待她的深入分享。她呢，也当仁不让，立即毫不保留，分享给听课的老师。听完她分享后，我才发现意识到自己的浅薄，低估了刘老师实力，原来她是个货真价实的教育名家。
接着，刘老师又从孩子学习积极性一直很差；厌学、注意力不集中、马虎，为什么孩子的问题那么多？学习一直很努力，但成绩就是不能提高等问题，进行了分享，针对性极强。不过，任何问题的出现都不是孤立的。刘老师通过这些案例，告诉我们每个问题背后，都是一个庞大的系统，每一个事情的背后都是多因一果。
她说，从五维的角度来说，情绪状态有催化作用；知识结构里，早期埋下大量原材料，生活经验为今后学习奠定的基础；思维方式是影响学习的核心，要进行深加工顿悟；行为习惯的养成很重要，比如说草稿纸的运用，如何提问，如何看书等都需要养成一种习惯；最后是学生的自我管理可以不断的完善自我，突破自我。
在这套体系中，她特别提倡以知识为载体，改造学生的思维，进而改造学生的人格，最终进学生终身成长。
听完这堂课，我学会了用一种系统的眼光去看待学生身上的种种问题。从今以后，在教学这条路上，我也将告别昨天的稚嫩，用理性代替感性，在实践与理论中不断探索，不断促进自己的成长。
学习是什么？学习就是让自己不断用意识看自己的潜意识，不断调整情绪，塑造知识结构，完善思维，改变行动，最终改变人格，促进自己的终身成长。
这种思想，又何尝不是我们每一个人所需要的呢？
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