2019/06/11周二
今天是什么日子：
起床：06:30就寝：10:00
天气：晴
孩子的梦想系统：
5年的目标：高级中学（高中偏文科）
2年的目标：锦绣中学（初中）
1年的目标：火车梦想版+各科全优
1个月的目标：期末复习+打卡笔顺
❓清晨自问：
我今天的目标是什么？
我的终极人生目标是什么？
今天最重要的一件事是什么？
我今天如何与周围的人相处？
我今天要学哪些新知识？
我今天要有怎样的心情？
我今天怎样比昨天做的更好？
孩子
关注目标：
早睡21:30早起7:20吃早点
阅读
开始作业时间17:40
结束作业时间历时
好习惯记录
日 一 二 三 四 五 六
早睡 [x] [x] [v] [] [] [] [][]
早起 [v] [v] [v] [] [] [] [][]
叠被 [] [] [] [] [] [] []
午休 [] [] [] [] [] [] [][]
运动 [v] [x] [x] [] [] [] []
喝水 [v] [v] [v] [] [] [] [][]
泛读[v] [v] [v] [] [] [] [][]
出声读 [x] [v] [v] [] [] [] [][]
听书
口算[v] [v] [v] [] [] [] [][]
复习语 [v] [v] [v] [] [] [] [][]
复习数[x] [v] [v] [] [] [] [][]
奥数 [x] [x] [v] [] [] [] [][]
日反思 [v] [v] [v] [] [] [] [][]
周检视
今日闪光点：
1）为了表示对本学期最积极卫生值日小组的肯定，等待他们值日完，请他们去一鸣酸奶吧吃了东西，及时肯定了同学们积极值日的表现。
2）作业比昨天提前完成。
3）等候值日的时候，做了部分作业。
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妈妈：
效能目标：
[]A4工作法 [v] [v] [v] [] [][][][]
[]每日打卡[v] [v] [v] [] [][][][]
[]闪光卡[v] [v] [v] [] [][][]
[]每天带孩子完成语言+肢体+人际表达
健康目标：
早睡 [v] [v] [v] [] [] [] [][]
早起 [v] [v] [v] [] [] [] [][]
[]周3次运动 [v] [x] [x] [] [] [] [][]
揉腹
阅读目标：
[]给孩子立界限
[]游戏力
工作目标：
[]完成项目：
[]处理日常事务
学习目标：[]亲子教练营[]樊登听书30分钟
财富目标：[v]阅读钱已退[]健身卡退卡[]出租房出租[v]银行定期
人际目标：[x][v]
与cc联系
休闲目标：[v]暑假旅游地点确定[v]陪孩子坐通车[]旅游攻略[]电影
今日闪光点：
1.找了几个线下聚会场地，尽我所能跟班长一起张罗。
2.帮助孩子把小时候的桌子从出租房搬到家里。
3.每日整理一个角落，我的书柜里扔掉一些本子。
#父母教练检视#
昨天孩子17点左右到家，16点放学，半小时自己边做作业边等值日生值日，说要请本学期值日积极小组四名同学去一鸣鲜奶吧（充值卡寄存）吃东西，并规定了预算，每人8元，结果付了34元超了2元，四名同学还还了他2元。他自己没吃一鸣担心卡里钱不够，其实他知道里面还会有钱，只是不舍得。后来用同学还的2元买了干脆面和辣条。
我从头到尾一直仔细听他说，适时询问一些细节，这也是孩子会毫无保留和我说。
晚上爸爸回来，把事情和爸爸说了下，两人先讨论了下，晚饭时和孩子一起说了这个事情。
表扬了孩子作为卫生委员，及时看见了小组同学的努力，给予了本学期的奖励。
我们也看到了你作为班级卫生委员不忘自己的职责监督考核小组，并正向激励同学。
给同学做了预算，做到心中有数。如果下次自己也一起吃，和同学一起分享喜悦，我相信同学会更开心的。
另外，妈妈小时候和你一样，特别喜欢吃干脆面，但是我小时可没有这么好的条件，不是想吃就能吃到的。
孩：那你小时候多久才能吃到？
我：可能就寒暑假和阿舅一起，能吃个几回，平时没有条件。那你觉得应该多久可以吃一次呢？
孩：半个月吧。
我：那你能做到的吧？
孩子：嗯
我：我相信你可以的
反思：其实在我记录这个过程的时候，自然就修饰了部分语言，现场说的时候有很多细节还是没有注意，比如多久吃一次垃圾食品，太直接了，孩子有点敏感紧张，担心我们说他吃垃圾食品。
下一步：孩子属于比较自律，明确了要求后，只要观察，不多做评判但肯定做的好的地方，哪怕有几次做的不好的，孩子心里也会有一个标准，只要给予孩子机会，孩子主动会改正，其它事情也一样。
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