无论是在家里还是在教室里，培养创造力的核心问题是一样的。不在于如何向孩子教授创造力，而在于如何营造一个有利的环境，使他们的创造力得以扎根、成长并蓬勃发展。在培养孩子创造力方面，作为家长和老师要帮助孩子学会协作和分享，让孩子在与同伴的合作中做到有效互补，同时鼓励孩子参与多种类型的制造活动，在制造事物的过程中关注结果，更要强调过程。
无论是在家里还是在教室里，培养创造力的核心问题是一样的。不在于如何向孩子教授创造力，而在于如何营造一个有利的环境，使他们的创造力得以扎根、成长并蓬勃发展。在培养孩子创造力方面，作为家长和老师要帮助孩子学会协作和分享，让孩子在与同伴的合作中做到有效互补，同时鼓励孩子参与多种类型的制造活动，在制造事物的过程中关注结果，更要强调过程。
培养创造力的核心问题是一样的，关键的挑战不在于如何”向孩子教授创造力”，而在于如何营造一个有利的环境，使他们的创造...
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幼儿的美术活动是以培养幼儿创造力为核心的教育，它的魅力也在于充满幼儿丰富甚至离奇的想象力。为了让幼儿的思维创造力不...
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导读：Scratch真的能培养创造力吗？Scratch真的能像传说中的一样培养编程思维吗？少儿编程就等于学Scra...
本文标题：培养创造力的核心问题是一样的
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