课上和学生交流了一些题目，一般情况是他们做好，我快速校对下，当然一般情况也是以我说的为标准答案。真是记不清了，对于那道题我今天有没有提前做下，看下标准答案。感觉我提前看过题目了，还做了一部题目，估计那道题做丢了。那是一道判断题“‘添得黄鹂四五声’”这句诗写出来山林的热闹。内心讲，读到这题时还是感觉有些怪怪的。但又判断不出是哪里出了问题。我就囫囵吞枣地讲了说是正确的。回头翻翻答案发现讲错了，又去打开教参找，果真找到了，这里的“黄鹂四五声反衬处山林的幽静”。
于是，今天下午课上我安排了时间和孩子们分析的这题正确解法。
心里很是愧疚。一是自己对教材的解读不够细致，导致理解不够深入，作为教师，自己理解不到位，如何和学生进行交流，又如何能引导学生去辨别呢？
二是这个年级教材我是不熟悉的，那不熟悉，就应该比他人多花一些功夫，课前做足充分的准备，多看教参，多看优秀教学设计，抓住关键语句指导学生去思考。
三反思自己的教学，总是不够坦然，跟以前相比，花在研究教材的时间上少了很多，只是混了个“脸熟”，作为一个教师，这是不够的，教师不断涌来的长流水哪里来，不断的学习研究中来。
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本文标题：【教学】那道题的启示
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