近日给大宝上了线上数学思维课程。老师一堂给家长的课，觉得挺好的。和大家分享一下课上笔记。
我们要培养的孩子应是知识,技能,素质,三维立体人
思考：我们要培养一个什么样的孩子呢？这个问题是否想过？
很多家长只注重知识的输入，或者让孩子学很多技能，素质上面的培养却少之又少。这方面的教育也是我之前忽视的，所以近日开始给孩子每日睡前听三字经故事。我国文化源远流长，但是很多好的思想文化在一些浩荡中陨没了。古代以孝治国，可如今别说我们的孩子，即便我们这一代，对于孝的理解都有偏差。重拾古人文化瑰宝，对于孩子是受益终生的。
保护孩子想象力,表达力
思考：孩子的想象表达能力往往容易被大人所忽视，倘若处理不当，会不小心伤了孩子的心。应积极鼓励他们。
误区:
1.决策的依据 辅导班.教育方法
2.结果的预期 如果无实物或者没有立即见效便觉得无用
思考：究竟何为有用何为无用？还是得家长足够成长才行。
如何做？
1.尊重孩子
《3-6岁儿童学习与发展指南》
思考：很多时候家长会害怕孩子输在起跑线，于是做出很多拔苗助长的举动，有时候并不是孩子厌学或行动力不足，恰恰是家长们过早的施肥耕土，违反了生理原理，还打击了孩子们学习的积极性。
2.学习权威
3.广收信息
思考：九年义务教育之前，家长不应做一个佛系家长。需对孩子的学习做一个规划。
避免误区:
1.赢在未来，而不是赢在起点。全面和谐
2.合理的预期。
数学启蒙给孩子什么？
学前提高孩子的一个能力:解决问题的能力
思考：这一点往往被忽视。孩子进入幼儿园，其实也是一个小小的社会，他会遇到各种问题。仅仅让孩子学好知识，还是太窄的要求了。
使用数的意识
思考：数学是一个很大的范畴，如果仅仅要求孩子学好10以内，20以内的加减法，会有点捡了芝麻丢了西瓜。生活中的数无处不在，培养孩子的数感。另，《数学之美》可以了解一下。
试错的能力
身心健康 集体的归属感
最近发展区
思考：即孩子跳一跳能够得到的。学习最近发展区的相应知识或技能，对于孩子最合适。
技能纬度正确认知：核心，坚持
必修：语言,数学,科学
思考：语言，数学和科学，是国外幼儿园的三门必学课程。国内幼儿园也会学习部分科学类知识。我在以往的育儿中，并未抓重点，对于兴趣技能的学习比重过大。这点需要调整。
总结:
1.赢在未来
2.大的数学观
3.学习走全
思考：学习要有系统性。报辅导班也需要其具有一个系统框架的课程体系。
以上便是课上部分笔记干货和我的一些思考延申，主要是一个方向性的内容。希望对同为家长的您有些许帮助。谢谢。
——END
网友评论