一、考好了，给你奖励;考不好，就惩罚你
物质奖励并非只有坏处没有好处，适当采用完全是可以的，只是不能过度或者一味地采用“外动力”刺激方式。
但外动力和内动力是此消彼长的，外动力越来越多越来越强，孩子的内动力就会渐渐丧失。所以要合并进行，并且以内动力刺激为主导。
01挖掘孩子的兴趣爱好
02奖励孩子良好的行为
不要抓着孩子不好的地方，不要放大缺点，而是要肯定他们表现优异的地方，让他们能够保持下去，再谈提升。
二、你看看谁谁谁，又考了第一!
这样的比较和言语刺激不仅会让孩子“敌视”优秀生，更加损伤孩子的自尊心、上进心。与其处处拿孩子与别人家的比，不如让孩子和自己比。拿他的今天与昨天相比，仔细找出他的进步。
珍惜孩子一点点的进步，让孩子看到自己的点滴进步，感觉自己是有无限希望的。那时，他才会努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊和自信，才能拥有真正的学习动力和自强精神。
三、你的任务就是好好学习， 其他事情不要管/不要玩!
父母关注孩子的学习并没有错，但是，如果只关注孩子的学习就片面了，就阻碍了孩子真正学习能力的发展。
比如说家务活，这种劳动可以孩子的手指得到运动，也能刺激大脑的成长发育。所以，请不要把孩子学习的范围限制在课业上，也要注重孩子生活能力、社会能力的培养。
网友评论