文/精读猫
书名：《斯宾塞的快乐教育》
作者：[英] 赫伯特·斯宾塞
第三个问题：怎么让孩子快乐地学习这些有价值的知识和能力，成为一个能适应未来社会的幸福的人？
斯宾塞快乐教育的第一个法宝，是用游戏式的教具与教法。
1. “斯宾塞纸牌”： 在12张小卡片上各写一个问题或提示。比如，讲一讲你感觉最不快乐的事情，你对自己有什么不满意的地方吗？评价一下你周围的一个人，拥抱一下你最喜欢的人……等等，然后通过轮流掷骰子的方式，抽取其中的一张卡片，回答上面的问题，或按照上面的提示去做。
2. 数字九宫格：小斯宾塞一开始对数学的反应很迟缓，他就发明了一个数字九宫格的游戏，在九宫格里填上1到9这些数字。他数到几，小斯宾塞就在9宫格里跳几步，数感很快就建立起来了。然后是关于数的和、差、积、商之间的关系，先列出算式，然后让小斯宾塞计算结果，结果是几，小斯宾塞就跳几步。
3. 单词风铃：它们由几根小木片和小钢管构成。床边就挂上写着“床”、“早上好”、“晚安”的风铃，窗户边就挂上跟“窗户”相关的单词，慢慢让这些单词能组成一句谚语，或一首儿歌，就在摆弄这些风铃的过程中，小斯宾塞玩耍着学会了法语和拉丁语。后来，随着小斯宾塞年龄的增长，兴趣的变化，风铃上又挂满了各种趣味物理和化学知识。
斯宾塞快乐教育的第二个法宝，是正向的引导和激发，让孩子保持兴致勃勃的学习状态。
除了轻松愉快的身教之外，当小斯宾塞表达想做一个让人尊重的人却又不知道如何做时，斯宾塞给他写了七条标准，比如“我希望我的孩子富有爱心，对别人的痛苦要给予同情和安慰”等等。
注意，当孩子犯错误时，斯宾塞从来不会对照这些内容去教训他。相反，只要孩子做了一点点好事，都会对照上面的内容给予他肯定、赞赏和鼓励。
在具体操作上，父母们完全可以准备一个笔记本，悄悄地记录下孩子们日常中的善言善行，然后找个机会读给孩子听。想想，孩子听到这些时，内心该多么惊喜！又会在内心生出多大的动力，激发他们去做得更好！
斯宾塞快乐教育的第三个法宝，是善于利用孩子所犯的错误，让孩子在改错中获得不断进步的快乐。
斯宾塞希望孩子能偶尔犯一些小错误，这样才能有更多改正错误和明辨是非的机会。而且，当孩子犯了错误，这个错误带来的自然惩罚，往往会好过家长另外施加的人为惩罚。比如，你的孩子如果因贪玩误了饭点，不妨就让孩子饿一顿，而不是向他大声咆哮，然后怒气冲冲地给他重新做饭。因为自然惩罚会向孩子展示生活与自然真实的因果逻辑，是一种更深刻的学习，孩子在内心里，也更容易接受这种惩罚，心悦诚服地改正。
网友评论