月满日明

班级活动来了：
如月之恒，如日之升——《诗经》，根据自己的理解写一篇非命题作文，题材不限，突出主题即可。

这是针对文言老师二班学生的一篇作文题目。以《诗经》里的文字为内容写作，这还是第一次。大家畅所欲言，一定很有趣。

《诗经》，上学时就听老师讲过，那是我国最早的一部诗歌总集。主要以祭祀、歌颂、劳作、爱情等为内容，记下当时人们的生活状态。其中那首：“窈窕淑女，君子好逑”的诗句广为流传。

今日这句“如月之恒，如日之升”的诗句，仅从字面上理解，用现代语意解释，意思是说：像月亮一样长久，像太阳一样升起”。真是这样的意思吗？还要一探究竟。

经查：这句诗出自《诗经·小雅·天保》中的一部分。原文的后半部分有：“如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。”的记载。

诗词大意为：愿您像上弦的月亮那样，越来越圆满，越来越明亮；愿您像初升的太阳那样，愈升愈高，愈来愈明。您像南山那样永远长寿，永不毁损不塌崩。您像松柏那样枝叶永繁茂，福寿都由您传承。

这些好听的话语，据说当时是用来祝贺某人的官运亨通。慢慢地到后来演变为用于比喻某人有“强大的生命力和发展前途”。

这里的“恒”，不是现代的读法读heng(横)，而是读gèng(更)的四声，是“月上弦”的意思。看来真不能望文生意，《诗经》就是《诗经》，有它的特定语境。

看到这里，不由的要为班长用这句诗，作班级主题写作的良苦用心点赞！那是寓意二班同学们在写作上，要“如日之升”的节奏。

自从文言老师为方便教学，把属下学生按学号随机分班后，二班出于种种原因，在写文、互动、文章上榜等方面表现的不太突出。

这一切都被老师看在眼里，急在心上。于是想尽办法，在班级活动中采用“激将法”、“鼓励法”，轮番上阵，才有了新任班长的敢作敢当，才有了今日这一创作主题的诞生。

“如月之恒”，月有阴晴圆缺，月亮的圆满是从不圆到圆的过程，我们做事情也是从最初的不成熟到最终的圆满。

一如现在的写作。很多人都是在从不知如何下笔，到写出短小篇章，到如今的洋洋洒洒几千甚至是过万的文字，记录着从不尽如意到圆满的过程。

“如日之升”，更是令人惊叹！太阳升起，光芒万丈，强大的阳光辐射大地，给万物生长增添活力。

我想班长是不是想借用这诗的语意，预示着二班今后的创作如“上弦月走向圆满，如早上的太阳冉冉上升”呢？

我也由衷的祝愿二班的小伙伴们，燃起创作的激情、迸发活力，正象“如月之恒，如日之升”所言，向着具有“ 强大的生命力和发展前途”的方向走起。