课堂教学的实效性，通俗地说，就是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，...
1.课堂变学堂 2.讲台变舞台 3.讲师变导师 因为热爱，所以享受 因为专业，所以出彩
《课堂密码》是周彬教授所著，此书从打造“有效课堂”、营造“有趣课堂”、塑造“有序课堂”、课堂中的“学生”、课堂中的...
新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自...
（文 刘俊芳） 第六章《打造有效的课堂教学》本章共有四节，主要内容梳理如下： 1.什么样的课堂教学是有效的...
如何打造着迷的课堂氛围？ 一节课的课堂氛围可以反映出这节课的成功与否。积极、活跃的课堂氛围能够有效的提升课...
为了深入开展课堂教学研究，探索有效的课堂模式，提高教师的教育教学水平；进一步打造高效的课堂主阵地，提升教育...
一直在为提高课堂教学质量，打造高效课堂而努力，但常苦闷于没有找到有效的方法与策略，无法可依，高效课堂也就只是流淌在...
如何在课堂的40多分钟时间内，有效地吸引学生、激发学生，推动学生参与，这是教师打造“高效课堂”面临的一大难题。这里...
为了全面提升数学课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进数学教师专业化发展。3月25日下午，江洛小学全体数学...
本文标题：打造有效课堂，一定要注意两个“不要”！
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jxmiactx.html
网友评论