孩子大了，上学了，开始看书了。
“为什么”的问题少了一些，开始问一些具体的问题，比如：“某个字怎么写？”、“某个词是什么意思？”、“这个词和那个词有什么区别？” ……
于我而言，打字早就替代了写字，所以有时会出现短路；出现误读、误写，还有误以为是；偶尔，还落下“爸爸笨笨”的评价。
其实想一想，我们对于认字这件事，想得太简单。所以，无碍理解的字常常跳过，微妙差别的词快速忽略；久而久之，字词渐渐陌生。
年龄增长的同时，我们觉得自已经跨越了某个阶段，就像化了蝶的虫、褪了壳的蝉一样；理所当然的认为，认字这件事，应该是孩子们去操心的事情。
往往此时，我们的心智开始粗糙，语言开始贫乏，终日被段子、流行语包围，乃至侵蚀，甚至吞没。
更糟糕的是，我们还要终日操心，努力看清字里行间的知识、趋势，还有机会、风险；殊不知，提笔忘字、词不达意已是常态。
孩子还能问多少年？希望久一些。
应着他，也能多认、重识一些字。
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本文标题：认 字
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