她总是会扎两个麻花辫或是一个马尾辫，笑起来眼睛都没有，就和我一样。哈哈，顺便带上了我自己，但是我的性格没有她一半地闹腾。
不是我没有耐心，是真的她的性格就是很闹，很外向的那种。我也不知道为什么会这样，明明有些事和她说明了态度，她还是一如既往地保持她的想法，依旧再闹。
“老师，蛋挞打我了！呜呜呜……”她梨花带雨地向我哭诉着。
我刚开始还没注意到她，她便一直拉扯我的衣服，喊我：“老师，老师……”这已经不是她第一次找我打小报告了。我都习惯了，我也明白了过程绝对没有这么简单，这件事她自己也有原因。
“那么她为什么打你呢？”我问她。
“他就推我，然后把我推到了地上了！……”她用她“粗犷”又充满童趣的声音和语调向我娓娓道来，她说得断断续续，我听得很是费劲。不光是她，基本上班上的小朋友能够很完整地把话讲的很清楚的也很少。
“那么他为什么打你呢？”我又问了一遍，她又打算开始重复她的“不幸”遭遇。
“你把蛋挞喊过来吧！”我对她说。话音刚落，她便在教室里大声喊“蛋挞，蛋挞，老师喊你！”蛋挞倒是一脸疑惑，皱着眉头，好像知道有什么不好的事情发生。
“蛋挞，你过来，你是不是打了笑笑？”我把他喊了过来，问他。
“老师，我没有。”他回答我，充满了委屈，内心一下子噙满了眼眶。
我心里一下子软了，原本表现出来的威严老师形象一下子秒变成逗比搞笑的老师。
“唉，你别哭呀，到底怎么回事？”我问。
“笑笑她排队不走，我就想超到她的前面，然后她就推我……嗯，她后来倒地上了。”蛋挞说得情切，我听得出他的委屈了。
是的，我之前在小朋友面前说过如果排队做操的时候，前面的小朋友不往前走，后面的小朋友可以掠过她，走到她的前面。蛋挞听了我的话，他确实没有错。
“笑笑，你为什么不走？蛋挞的话你都听到了。是因为排队的时候不动，他才往前走。”我板着脸问笑笑。
笑笑看着我，一脸的无措。她知道自己做得不对，但是她接下来的行为便是——她哭得更加厉害了，你让她别哭，她会把你搭在她肩上的手甩开，自己一个人在那哭，有时候还会闹。
刚开始，我还安慰她，可是后来渐渐地，我也不知道怎么和她相处了。有的小孩外向，但是行为不会如此怪异，让人觉得这小孩没人情味，讲了也白讲。有的小孩内向，但是有时候你和他们混熟了，他们会和你巴拉巴拉地讲好多，而且他们大都可以在范围之内很乖巧，让人看着就忍不住怜惜。
她是我在班上第一个觉得和小孩相处困难的孩子。我曾在想，是不是她的家庭教育出了问题？每一个问题小孩的背后都有一个问题家庭。反之，则不一定成立。
就这样，每次她妈妈来的时候，我都会默默地关注着她，在不知名的角落里。一开始没觉得什么，后来发现她和她妈真的像！性格也是属于那种咋咋呼呼的，我仿佛知道原来一切都有了结果。
对老师而言，面对各色各样的小朋友总要学会不同的方式来应对小孩，我们要有耐心，还要有一颗愿意关注他们的心。
网友评论