1）艺术教育可以使儿童感性思维得到发展：现代社会，人们的物质生活水平急剧上升，却缺失了情感和精神所需要的事物，忽略了人内心最需要的东西，这就是一种不完整的表现。艺术教育就是美的教育。在德育、智育、体育、美育中，都有自己的特点和任务，只有美育才能担负培养个体感性的重担，所以，美育是不可缺的。
2）艺术教育作为一种意识形态教育，含有这道德教育的内容，具有陶冶情操、净化心灵的作用：人的情感对人的认知具有组织和瓦解的影响力，痛苦愤怒的情绪有损于人的智力操作，而高兴愉悦的情绪则更有利于人的智力发展艺术教育在体育素质教育中发挥着重要的作用，能够有效完善受教育者的心理结构．有利于增强受教育者的体质和体能。当美的客观对象对受教育者产生作用时，就会引发受教育者的美感，产生一种激动愉悦的情感反应，能够产生一股强烈的力量侵入人的心灵深处，升华为一种美化教育，提高受教育者的审美素质。
3)艺术教育能以积极的方式影响生活、美化生活，这不仅仅在于它可以通过提高学生的审美能力、创造美的能力来改善生活环境和条件，诸如创造美的服饰、美的食品、美的陈设、美的建筑、美的风景、美的艺术品，而且还能积极地渗透到社会的精神生活之中，造成美好的社会精神风貌。
4）艺术教育可以提供一种良好的状态：艺术教育可以给人提供一种良好的状态，?良好的情绪状态、良好的精神状态、良好的生命状态，而一个创造没有那种最佳的生命状态、情绪状态、生命状态是不可能完成的，而这正是艺术教育所不可替代的。艺术可以使人感受到创作的冲动，创造必须要体验那种孕育创作的不安，以及创作之前的痛苦，艺术在进行再创造的时候，那样痛苦的煎熬正是通向创造体验的必然途径。
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